Tailieumoi.vn biên soạn và giới thiệu các dạng bài tập môn Tiếng Anh gồm các kiến thức lý thuyết và thực hành, các dạng bài tập thường gặp giúp học sinh ôn tập và bổ sung kiến thức cũng như hoàn thành tốt các bài kiểm tra môn Tiếng Anh. Mời các bạn đón xem:

Top 1000 câu hỏi thường gặp môn Tiếng Anh có đáp án (phần 116)

Câu 32: Do a class survey about the questions below. Then write a report (100-120 words) about the results.

(Làm một cuộc khảo sát trên lớp về các câu hỏi dưới đây. Sau đó viết báo cáo (100-120 từ) về kết quả.)

Do we really need school exams every year? Why / Why not?

(Chúng ta có thực sự cần các kỳ thi ở trường hàng năm không? Tại sao / Tại sao không?)

1. Study the class survey results and calculate the percentages.

2. What are some comments from the 'yes' side?

3. What are some comments from the 'no' side?

4. What is the majority opinion?

Paragraph 1: Introduction and statistics

(Đoạn 1: Giới thiệu và thống kê)

Paragraph 2: Explanation of comments

(Đoạn 2: Giải thích ý kiến)

Paragraph 3: Summary

(Đoạn 3: Tóm tắt)

Do we really need school exams every year? Why / Why not? - Mẫu 1

Survey report: School exams

In our survey in our class, we asked people ‘Do we really need school exams every year?’ Of the sixty students who participated, 50% said ‘yes’ and 40% said ‘no’. However, 10% of people were undecided.

Those in favour said that these annual tests allow schools to assess student’s progress and identify areas which require improvement. According to 50 per cent of respondents, examinations help them measure their academic development and understand where further effort is needed. In contrast, some claim that frequent assessment leads to stress and anxiety among young learners who lack confidence in their abilities. Another comment from the ‘yes’ side was that examinations encourage hard work and discipline among students as they prepare for upcoming testing sessions, strengthening their learning skills, whereas people who said ‘no’ question whether the proficiency gauged from annual exams translates into employability once they graduate because most job sectors do not rely solely upon test scores. Those who were undecided didn’t make comments.

All in all, the results indicate that the majority of students think that school examinations play a vital role in evaluating student achievement.

Tạm dịch:

Trong cuộc khảo sát trong lớp, chúng tôi đã hỏi mọi người “Chúng ta có thực sự cần các kỳ thi ở trường hàng năm không?” Trong số 60 học sinh tham gia, 50% nói “có” và 40% nói “không”. Tuy nhiên, 10% số người vẫn chưa quyết định.

Những người ủng hộ cho rằng những bài kiểm tra hàng năm này cho phép các trường đánh giá sự tiến bộ của học sinh và xác định những lĩnh vực cần cải thiện. Theo 50% số người được hỏi, các kỳ thi giúp họ đo lường sự phát triển học tập của mình và hiểu được những điểm cần nỗ lực hơn nữa. Ngược lại, một số người cho rằng việc đánh giá thường xuyên sẽ dẫn đến căng thẳng và lo lắng ở những học sinh thiếu tự tin vào khả năng của mình. Một nhận xét khác từ phía nói ‘có’ là các kỳ thi khuyến khích sự chăm chỉ và kỷ luật của học sinh khi họ chuẩn bị cho các kỳ kiểm tra sắp tới, củng cố kỹ năng học tập của họ, trong khi những người nói ‘không’ đặt câu hỏi liệu trình độ đánh giá từ các kỳ thi hàng năm có chuyển thành khả năng có việc làm hay không khi họ tốt nghiệp vì hầu hết các lĩnh vực công việc không chỉ dựa vào điểm kiểm tra. Những người chưa quyết định đã không đưa ra ý kiến.

Nhìn chung, kết quả cho thấy đa số học sinh cho rằng các kỳ thi ở trường đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá thành tích của học sinh.

Do we really need school exams every year? Why / Why not? - Mẫu 2

Survey report: School exams

A recent survey conducted in our class revealed that opinions are divided on the necessity of school exams every year. 55% of students believe that school exams are necessary, emphasizing that they provide a structured way to measure academic progress and readiness for higher education or careers. Conversely, 45% of students oppose annual exams, arguing that they create undue stress and may not accurately reflect students' true abilities and knowledge.

From those in favor of school exams, students highlighted that exams motivate them to study consistently throughout the year and help teachers identify areas needing improvement. They also mentioned that exams prepare them for the pressure of future assessments and professional challenges.

On the other hand, students against annual exams expressed concerns about the anxiety exams can cause, suggesting that alternative assessment methods such as projects and presentations could better assess practical skills and critical thinking abilities.

In conclusion, while a slight majority of students support the necessity of school exams for academic and future preparation, there is a significant minority that advocates for alternative assessment methods to reduce stress and better gauge comprehensive learning. The survey underscores the importance of balancing academic rigor with student well-being in educational practices.

Do we really need school exams every year? Why / Why not? - Mẫu 3

Survey report: School exams

In a recent class survey about the necessity of school exams every year, 70% of students expressed the view that exams are necessary. They believe exams help measure understanding and prepare students for future challenges. On the other hand, 30% of students disagreed, arguing that exams create unnecessary stress and don't always accurately reflect knowledge.

From the 'yes' side, students commented that exams provide a clear way to assess learning progress and help in setting academic goals. They feel exams are essential for maintaining academic standards and preparing for higher education or careers.

Conversely, students on the 'no' side mentioned that exams can be too stressful, focusing more on memorization than understanding. They suggested alternative assessment methods like projects and continuous evaluation to better reflect students' true abilities.

While a majority of students support the need for school exams, there is a notable minority that questions their effectiveness and impact on student well-being. The survey highlights a diverse range of opinions on how assessments should be conducted in schools to balance academic rigor with student welfare.