HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ.

* Mục tiêu: Giúp HS miêu tả về vẻ ngoài, tính cách…. Của bạn.

- Tổ chức chơi trò chơi: “Gọi tên bạn”.

- Cho HS quan sát tranh, nói thành câu phù hợp với chủ đề: Chúng em thật đặc biệt.

- Nêu nhận xét.

Hoạt động 2: Luyện nói.

* Mục tiêu: Hỏi và trả lời được câu hỏi về nội dung tranh của bài.

* Phương pháp, hình thức tổ chức: nhóm đôi.

* Thiết bị dạy học: Tranh, SGK.

- Cho HS quan sát tranh phóng to (SGK trang 134).

- Tổ chức cho HS nói trong nhóm đôi theo nội dung tranh.

- Nêu những điểm đặc biệt/ khác biệt của bản thân so với mọi người xung quanh.

- Gới thiệu và ghi tựa bài lên bảng.

Hoạt động 3: Luyện đọc thành tiếng.

* Mục tiêu: Đọc đúng và rõ các từ, câu trong bài văn; tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút, biết ngắt hơi ở dấu phẩy, dấu chấm và ngắt nghỉ hơi trong câu dài.

* Phương pháp, hình thức tổ chức: đọc thầm, đọc cá nhân, đọc nhóm.

* Thiết bị dạy học: giọng đọc của GV, HS, bảng phụ ghi câu dài.

a/ - Đọc mẫu.

- Nhắc HS để ý chỗ ngắt, nghỉ hơi.

b/ Cho HS đọc tiếng, từ ngữ:

- Cho HS luyện đọc theo nhóm, tự tìm ra từ khó đọc hoặc từ bạn mình đọc sai, ghi lại trên thẻ từ.

- Nêu từ khó và hướng dẫn HS đọc: chuyện, siêu, huơ, ngoắc tay, luyện tập….

- Giải ghĩa từ: huơ, ngoắc tay.

c/ Luyện đọc câu:

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng câu.

- Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi ở những câu dài.

d/ Tổ chức cho HS đọc cả bài văn:

- Chia bài văn thành 3 đoạn.

- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.

- Cho HS đọc toàn bài trong lớp.

TIẾT 2

Hoạt động : Tìm hiểu bài.

* Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ chứa ươ, oăc, im, im/ iêm.

- Nhận biết được những điểm đặc biệt của bản thân; trả lời được các câu hỏi đơn giản về nội dung bài học.

* Phương pháp, hình thức tổ chức: nhóm, cá nhân.

* Thiết bị dạy học: SGK.

Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ, phân biệt vần im/ iêm.

- Hướng dẫn HS tìm tiếng trong bài có vần ươ, oăc, im.

- Gọi đại diện các cặp trình bày, các nhóm khác bổ sung nhận xét.

- Nêu mẫu tìm tiếng ngoài bài có chứa vần im/ iêm: quay phim, múa kiếm.

- Cho HS thảo luận nhóm.

- Gọi các nhóm trình bày.

- Nhận xét, tuyên dương.

Hoạt động 2: Đọc hiểu.

- Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi 1.

+ Vì sao Nam cảm thấy buồn về chính mình?

- Thực hiện trò chơi.

- Quan sát tranh, nêu.

- Quan sát tranh.

-  Nói trong nhóm đôi.

- Nêu điểm đặc biệt/ khác biệt.

- Nghe, nhắc tựa bài.

- HS đọc nhẩm theo cô, chú ý chỗ ngắt nghỉ hơi.

- Luyện đọc theo nhóm (4 – 6) em, tìm từ khó đọc.

- Đọc cá nhân.

- Nghe.

- Đọc nối tiếp cá nhân từng câu.

- Đọc thầm ngắt/ nghỉ hơi.

- Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Thảo luận cặp đôi.

- Nhóm đôi tìm tiếng chứa vần: huơ, ngoắc.

- Theo dõi GV hướng dẫn.

- Thảo luận nhóm tìm tiếng.

- Đại diện nhóm trình bày, nêu:

Cây kim, lim dim, cây kiếm, tiêm thuốc,…