HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

TIẾT 1

1.Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ(5’)

- GV sử dụng trò chơi cài đặt một số từ ngữ có vần đươc học và có liên quan đến chủ đề.

- GV cho HS đọc câu, đoạn, viết từ ngữ; nói câu có chứa tiếng có vần mới được học.

- GV nhận xét, chuyển ý.

2. Khởi động(2’)

a. Mục tiêu:

- Tạo hứng thú cho học sinh thích thú trong học tập.

 - Giới thiệu bài học.

3. Ôn tập các vần được học trong tuần(15’)

- GV cho HS chơi trò chơi “Ong tìm tổ”. GV hướng dẫn luật chơi.

- GV nhận xét và yêu cầu Hs tìm điểm giống nhau giữa các vần anh, ênh, inh; ươu; iêu, yêu; uôi, ươi.

- GV cho HS tìm từ ngữ chứa tiếng có vần anh, ênh, inh; ươu; iêu, yêu; uôi, ươi.

- GV lắng nghe và nhận xét.

- GV yêu cầu HS nói câu có từ ngữ  chứa tiếng có vần vừa tìm .

- GV lắng nghe và chỉnh sửa cho HS.

* Nghỉ giữa tiết

4 . Luyện tập đánh vần, đọc trơn và tìm hiểu nội dung bài đọc.(13’)

- GV yêu cầu HS mở SGK/trang 158 và giới thiệu bài đọc.

- GV đọc mẫu bài “ Sinh nhật của em” và yêu cầu HS tìm các tiếng có vần được học trong tuần.

- GV yêu cầu HS đánh vần các tiếng có vần đã học trong tuần ( đánh vần thầm, từ có mấp máy môi đến không mấp máy môi).

- GV yêu cầu HS đọc thành tiếng văn bản.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu về văn bản qua các câu hỏi gợi ý :

+ Hãy cho biết tên của bài em vừa đọc.

+ Ngày sinh nhật của bạn nhỏ trong bài thơ có những gì?

+ Bạn bè làm gì trong ngày sinh nhật của bạn nhỏ trong bài thơ?

+ Có những nhân vật nào được nhắc đến trong bài?

+ Nêu những hình ảnh em thích có trong bài?

+ Vào ngày sinh nhật của mình, em làm những gì?

GV nhận xét và chuyển sang tiết 2.

- HS tham gia trò chơi.

-HS đọc câu, đoạn, viết từ ngữ; nói câu có chứa tiếng có vần mới được học.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài ôn tập.

- HS tham gia trò chơi và tìm ra các vần hôm nay mình ôn.

-Hs tìm điểm giống nhau giữa các vần anh, ênh, inh; ươu; iêu, yêu; uôi, ươi.

- HS thực hiện nối tiếp.

- HS thực hiện cá nhân.

- HS lắng nghe.

- HS vừa nghe GV đọc vừa dung ngón trỏ chỉ vào các tiếng có vần được học trong tuần (sinh, hạnh, yêu, bánh, linh, quanh, tuổi, tươi cười).

 - HS thực hiện.

- HS đọc thành tiếng văn bản.

- HS tìm hiểu về văn bản. HS thảo luận nhóm đôi.

- HS trình bày trước lớp.