HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Tiết 1

Hoạt động 1: Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ:

Mục tiêu: HS ôn lại bài học tuần trước.

Phương pháp – Hình thức: giải quyết vấn đề - hoạt động lớp và trò chơi.

Hình thức KTĐG: HS đánh giá lẫn nhau, GV đánh giá HS.

Cách tiến hành:

-HS thực hiện một trờ chơi hay một hoạt động giải trí khác liên quan đến chủ đề Biển đảo yêu thương để tạo tâm thế cho giờ học.

-HS thực hiện một vài hoạt động nhằm ôn lại nội dung bài học tuần trước.

Hoạt động 2: Khởi động – luyện nói:

Mục tiêu: HS tự tin giao tiếp với bạn những hiểu biết của mình về bộ đội – hải quân.

Hình thức – Phương pháp: giao tiếp hợp tác, tự học  sáng tạo -  hoạt động nhóm 2,lớp

Hình thức KTĐG: HS đánh giá lẫn nhau, GV đánh giá HS.

Cách tiến hành:

-HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ, quan sát tranh minh họa và trả lời câu hỏi khởi động trong SHS.

-HS nghe GV giới thiệu bài mới.

Sản phẩm mong đợi: HS ôn lại bài học tuần trước.

-HS tham gia trò chơi.

-HS tham gia HĐ ôn lại bài đã học.

-Sản phẩm mong đợi: HS tự tin giao tiếp với bạn những hiểu biết của mình về bộ đội – hải quân.

-HS thảo luận nhóm đôi quan sát tranh minh họa trả lời câu hỏi khởi động.

-HS lắng nghe.

Hoạt động 3: Luyện đọc văn bản:

Mục tiêu: Đọc đúng và rõ ràng các từ, các câu trong bài, tốc độ đọc khoảng 60 tiếng trong 1 phút; biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ.

Hình thức – Phương pháp: Đọc thầm, đọc cá nhân, đọc nhóm, thi đua.

Hình thức KTĐG: HS đánh giá lẫn nhau, GV đánh giá HS.

Cách tiến hành:

-HS nghe GV đọc mẫu. (Lưu ý: GV nhấn mạnh ở những ý thơ chính (Ngoài ấy chắc nhiều gió/ Đảo không có gì để che/; Bà bảo: Hàng rào biển/ Là bố đấy bố ơi/;...)

-GV hướng dẫn HS cách đọc thầm, cách ngắt, nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm. 

-Yêu cầu HS đọc thầm.

-Cho HS đọc các từ khó, dễ phát âm sai: Tết, sóng, biển, giữ trời, hàng rào,...; hướng dẫn cách ngưng nghỉ đúng logic, như: Tết/ con muốn gửi bố/ ,Nhưng/ bánh tiếng chứa vần oai

-Y/c HS đọc thành tiếng lại bài (thi đua cá nhân/ nhóm/ lớp).

-HS nhận xét.

-GV nhận xét.

-HS tìm từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần oai, oay và đặt câu, (VD: Mẹ nấu canh cá khoai.; Tay mẹ nhoay nhoáy đan từng sợi cước trên tấm lưới;...)

Sản phẩm mong đợi: Đọc đúng và rõ ràng các từ, các câu trong bài, tốc độ đọc khoảng 60 tiếng trong 1 phút; biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ.

-HS lắng nghe GV đọc mẫu.

-HS lắng nghe GV hướng dẫn.

-HS đọc thầm bài.

-HS đọc từ khó. Lắng nghe GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng.

-HS đọc lại bài đọc.

-HS nhận xét bạn.

-GV nhận xét.

-HS tìm từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần oai, oay và đặt câu.