HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1

1.Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ (7 phút)

- GV yêu cầu HS hát một bài hát về chủ đề Mẹ và cô.

- GV yêu cầu HS đọc bài “Mẹ của thỏ bông”.

- GV nhận xét chung.

- GV nêu câu chuyển ý liên quan để dẫn đến bài học ngày hôm nay.

2. Khởi động (5 phút)

a. Mục tiêu:

-Tạo hứng thú cho học sinh thích thú trong học tập.

 - Giới thiệu bài học.

b. Nội dung:

- GV yêu cầu HS lấy SHS.

-GV giới thiệu và ghi tựa bài- Bài 2: Nói với em

 3. Luyện đọc văn bản (23 phút)

a. Mục tiêu:

 HS đạt mục tiêu 2,3,4.

b. Nội dung:

3.1. Đọc thành tiếng:

- GV đọc mẫu bài “Nói với em” (GV kết hợp đặt câu hỏi gợi ý để thu hút sự chú ý của HS).

- GV hướng dẫn đọc một số từ khó.

-GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi theo dấu câu.

- GV yêu cầu HS đọc trong nhóm.

- GV nhận xét, đánh giá chung. 

TIẾT 2

3.2.         Đọc hiểu:

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài đọc và tìm tiếng trong bài có chứa vần ia, ay.

- GV yêu cầu HS tìm từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần ia, ai, ay.

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm, trả lời câu hỏi trong SHS.

- Với HS khá giỏi, GV có thể yêu cầu thêm:

+Hãy đọc câu đầu và câu hai của đoạn 2 rồi tìm những từ ngữ chỉ cảm xúc.

+Hãy đọc hai câu đầu của đoạn 2 và cho biết chia sẻ là gì?

- GV nhận xét chung, kết hợp giáo dục, bồi dưỡng phẩm chất nhân ái.

- GV yêu cầu HS trình bày.

5.2. Viết sáng tạo:

- GV yêu cầu HS đổi nội dung vừa nói thành câu văn viết.

- GV hướng dẫn đánh giá (GV chú ý không sửa lỗi đặt câu, mà nên nhận xét ý tưởng của HS. Các nhận xét của GV nên theo hướng động viên, khuyến khích để HS mạnh dạn đặt câu, viết câu.).

- GV chốt hoạt động, kết hợp giáo dục.

6. Hoạt động mở rộng

7. Củng cố, dặn dò

-GV hướng dẫn phần chuẩn bị cho bài học sau.

 -  Cả lớp hát bài “Mẹ và cô”.

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi nhắc lại nội dung bài:

+Mẹ thỏ bông làm gì khi dắt con đi chơi lúc trời mưa?

+Mẹ thỏ bông làm gì khi con bị sốt?

- HS nhận xét, đánh giá.

- HS mở SHS trang 65/TV1-tập 2.

- HS làm việc nhóm đôi. HS quan sát tranh minh họa và đoán xem cô giáo sẽ khuyên bạn nhỏ điều gì?

+HS phán đoán và trao đổi với bạn về nội dung tranh.

+HS trả lời trước lớp.

-HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu.

- HS lắng nghe và đọc đúng các từ: những, vui, buồn, sẻ, nỗi, trường, sống, …

- HS lắng nghe và biết ngắt nghỉ hơi ở chỗ dấu phẩy, dấu chấm.

- HS đọc thành tiếng bài đọc.

- HS giải thích nghĩa của một số từ: bày tỏ, lo lắng, vơi đi, …

- HS đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn trong nhóm 4 bạn.

- HS thi đọc nối tiếp đoạn- cả bài trước lớp.

- HS nhận xét bài đọc của bạn theo tiêu chí: đọc đúng, to rõ, không vấp, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.

- Cả lớp khen các nhóm đọc tốt.

- HS đọc thầm bài đọc “Nói với em”. - HS đọc to tiếng/ từ có chứa vần ia, ay: ngày, bày tỏ, chia sẻ.

- HS tìm từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần ia, ai, ay (bìa, mía, chia, bài, mai, bày, hay, tay, …).

- HS đặt câu với các từ ngữ vừa tìm được.

Ví dụ:

+Em thích trang bìa sách Tiếng Việt lớp 1.

+Bạn Mai chia quà cho anh chị.

+Em rửa tay bằng nước sát khuẩn.

+Cô giáo đang giảng bài.

+Góc trưng bày sản phẩm của học sinh ở lớp em rất đẹp.

-  HS nhận xét bạn.

-  HS thảo luận nhóm đôi/ nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau:

1.Bài đọc khuyên em điều gì? Nói với bạn một ý em chọn:

a. Nên che giấu cảm xúc.

b. Cần biết yêu thương mẹ và cô.

c. Cần phải biết chia sẻ cảm xúc.

2. Khi ở trường, em có thể chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với những ai?

- HS trả lời, bạn khác nhận xét, bổ sung. Cả lớp khen ngợi các bạn trả lời đúng.

- HS trả lời các từ ngữ chỉ cảm xúc: niềm vui, nỗi buồn, lo lắng.

- HS giải nghĩa từ chia sẻ.

- HS nhận xét, bổ sung.

- HS quan sát chữ viết hoa chữ H.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS dùng ngón tay viết con chữ H hoa lên không khí hoặc viết xuống mặt bàn.

- HS mở VTV và tô chữ H hoa.

- HS thức hiện theo hướng dẫn.

-HS đọc câu ứng dụng “Học tập là công việc suốt đời”.