HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.    Ổn định

- Trò chơi: “Bé làm ca sĩ”

+ HS thi hát các bài hát về các loài hoa ( thi đua giữa các tổ)

- GV nhận xét và tổng kết thi đua

2.    Khởi động 

- GV cho HS kể tên các loài hoa mà em biết

- GV giới thiệu chủ đề Ngàn hoa khoe sắc và yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh. ( Thảo luận nhóm đôi )

- GV yêu cầu HS nêu những điều mình quan sát được trong tranh ( gợi mở cho HS nêu được các từ có chứa vần mới).

- GV giới thiệu bài: oa - oe

3.    Nhận diện vần mới, tiếng có vần mới.

3.1. Nhận diện vần mới

a. Nhận diện oa

- GV cho HS phân tích vần oa

- GV hướng dẫn cách đọc: o – a - oa

- GV nhận xét.

b. Nhận diện vần oe ( tương tự vần oa)

c. Tìm điểm giống nhau giữa vần oa, oe

- GV yêu cầu HS so sánh vần oa, oe

3.2 Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng, đọc tiếng, từ khóa.

- GV nói : " Cô có vần oa muốn có tiếng hoa thì làm như thế nào?

- GV ghi mô hình tiếng

- GV cho HS đánh vần

- Có tiếng hoa muốn có từ hội hoa ta làm thế nào?

- GV yêu cầu HS đọc trơn từ khóa.

- GV cho HS xem tranh về hội hoa.

- GV dẫn dắt HS học mô hình tiếng xòe và từ khóa múa xòe giống như từ khóa hội hoa.

- GV cho HS xem đoạn video về múa xòe.

4.Tập viết

4.1 Viết vào bảng con:

a. Viết vần oa và từ hội hoa

·       Viết vần oa

- GV viết mẫu vần uôi và nêu quy trình viết.

- Nhắc HS tư thế ngồi viết.

- GV cho HS viết bảng con.

- GV nhận xét

·       Viết từ hội hoa

GV viết mẫu từ hội hoa và nêu quy trình viết.

- GV cho HS viết bảng con.

- GV nhận xét

b. Viết vần oe và từ múa xòe ( tương tự viết oa, hội hoa)

4.2 Viết vào vở tập viết:

- GV yêu cầu HS lấy VTV.

- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài viết.

- GV nhận xét vở của 1 vài HS.

5.  Hoạt động tiếp nối

- GV gọi HS đọc lại bài.

- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài học tiết 2.

- Nhận xét tiết học.

- HS tham gia

- HS nhận xét

- HS kể

- HS nêu được: gia đình bạn nhỏ đang xem múa xòe ô, xung quanh có hoa loa kèn, cúc họa mi, những đóa hoa hồng…

- HS nêu các tiếng đã tìm được ( loa, hoa, đóa, họa, xòe…).

- HS phát hiện điểm giống nhau giữa các tiếng.

- HS phát hiện ra vần oa – oe

- Vần oa có âm o đứng trước, âm a đứng sau

- HS đọc các nhân

- Giống nhau: đều có âm o đứng đầu vần

- Ta thêm âm h ở trước vần oa

- HS đánh vần tiếng đại diện theo mô hình.

- Thêm tiếng hội trước tiếng hoa

- HS đọc

- HS quan sát.

- HS thực hiện

- HS xem

- HS quan sát cách GV viết và phân tích cấu tạo của vần oa.

- HS viết vào bảng con và nhận xét bài của mình và của bạn.

 HS quan sát cách GV viết và phân tích cấu tạo của chữ hoa

- HS viết vào bảng con và nhận xét bài của mình và của bạn.

- HS thực hiện

- HS viết vào vở tập viết.

- HS nhận xét bài mình, bài bạn và sửa lỗi nếu có.

- HS chọn biểu trưng đánh giá phù hợp cho bài của mình.

- HS đọc