HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

TIẾT 1

1.Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ:

- GV tổ chức trò chơi Ai nhanh mắt nhất.GV phát cho các nhóm 1 bảng rất nhiều vần trong 1 bức tranh vẽ liên quan đến chủ đề.. Nhiệm vụ của HS là tìm từ ngữ có vần đươc học và khoanh tròn

- GV cho HS đọc câu, đoạn, viết từ ngữ; nói câu có chứa tiếng có vần mới được học.

- GV nhận xét, chuyển ý và giới thiệu bài học.

3. Ôn tập các vần được học trong tuần:

- GV cho HS chơi trò chơi “Ong tìm tổ”. GV hướng dẫn luật chơi.

- GV nhận xét và yêu cầu HS đọc lại các vần ai, oi, ôi, ơi, ui, ưi, ay, ây.

- GV yêu cầu HS tìm điểm giống nhau giữa các vần ai, oi, ôi, ơi, ui, ưi, ay, ây.

- GV cho HS thi đua tìm từ ngữ chứa tiếng có vần ai, oi, ôi, ơi, ui, ưi, ay, ây

- GV lắng nghe và nhận xét.

- GV yêu cầu HS nói câu có từ ngữ  chứa tiếng có vần vừa tìm .

- GV lắng nghe và chỉnh sửa cho HS.

4 . Luyện tập đánh vần, đọc trơn và tìm hiểu nội dung bài đọc.

- GV yêu cầu HS mở SGK/88 và giới thiệu bài đọc.

- GV đọc mẫu bài “ Quà của bé ” và yêu cầu HS tìm các tiếng có vần được học trong tuần.

- GV mời 1 HS lên bảng gạch chân các vần đã học có trong bài.

- GV yêu cầu HS đánh vần các tiếng có vần đã học trong tuần

- GV yêu cầu HS đọc thành tiếng văn bản

( tập đọc trơn )

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu về văn bản qua các câu hỏi gợi ý :

+ Tên của bài thơ em vừa đọc là gì?

+ Tác giả của bài đó là ai?

+ Bài em vừa đọc là thơ hay là văn?

+ Có những nhân vật nào được nhắc đến trong bài?

+ Bé nhận được những trò chơi gì?

+ Ai đã chơi cùng bé?

+ Em thích món đồ chơi nào nhất?

GV nhận xét và chuyển sang tiết 2.

- HS tham gia trò chơi.

- HS đọc câu, đoạn, viết từ ngữ; nói câu có chứa tiếng có vần mới được học.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài ôn tập.

- HS tham gia trò chơi và tìm ra các vần ai, oi, ôi, ơi, ui, ưi, ay, ây.

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- vần ai, oi, ôi, ơi, ui, ưi giống nhau đều có âm i đứng sau

- vần ay, ây giống nhau đều có âm y đứng sau.

- HS thực hiện nối tiếp.

- HS thực hiện cá nhân.

- HS lắng nghe.

- HS vừa nghe GV đọc vừa dung ngón trỏ chỉ vào các tiếng có vần được học trong tuần (gửi, túi, chơi, hơi, còi, gọi, ơi, lại, vui, này, đây).

- HS thực hiện trên bảng lớp.

 - HS thực hiện đánh vần

- HS đọc thành tiếng văn bản.

- HS tìm hiểu về văn bản. HS thảo luận nhóm đôi.

+ Tên của bài thơ là Quà gửi bé

+ Tác giả của bài đó là Hải Châu

+ Bài em vừa đọc là thơ

+ Có những nhân vật ba và bé được nhắc đến trong bài

+ Bé nhận được những trò chơi xe hơi, ngựa gỗ, chì màu.

+ Cả nhà đã chơi cùng bé

+ HS trả lời theo ý kiến của mình.