HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1

1/ Hoạt động 1: Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ

* Mục tiêu: Ổn định lớp và ôn lại một vài nội dung đã học từ bài trước.

- Cho HS thi nhau kể tên.

- GV nhận xét.

2/ Hoạt động 2: Khởi động

* Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài mới và kết nối bài.

- GV đưa tranh như tranh SHS và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm với ai?

- GV gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn và bổ sung (nếu có)

- GV nhận xét. Giới thiệu bài mới Những trò chơi cùng ông bà gọi HS nhắc lại tên bài

3.Hoạt động 3: Luyện đọc văn bản

* Mục tiêu: Đọc đúng và rõ ràng các từ, các câu trong bài văn; Đọc đúng tiếng chứa vần khó đọc Đọc trơn bài, bước đầu ngắt nhịp, nghỉ đúng chỗ xuống dòng khi đọc một bài thơ. Luyện tập khả năng nhận diện vần thông qua hoạt động tìm hiểu tiếng trong bài và từ ngữ ngoài bài có tiếng cần luyện tập và đặt câu

3.1. Luyện đọc câu

- GV đọc mẫu.

- GV hướng dẫn đọc một số từ khó đọc như: trốn tìm, tranh, truyện, …; hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi theo dấu câu.

- GV yêu cầu HS đọc thành tiếng bài đọc.

3.2.  Luyện đọc tiếng, từ ngữ

- GV giải thích nghĩa của một số từ khó trong bài.

-    GV hướng dẫn HS phân tích, đọc lại từ khó: bếp, truyện, viết, …

-    GV chỉ bất kì các từ khó không theo thứ tự.

- GV giải thích từ HS chưa hiểu (nếu có).

3.3. Luyện đọc đoạn

- GV cùng HS chia đoạn cho bài đọc.

- GV tổ chức cho HS đọc từng đoạn theo nhóm 3.

- GV gọi HS đọc từng đoạn.

+ Đoạn 1: Khi còn nhỏ …. ông bà.

+ Đoạn 2: Vào lớp Một …. lớn khôn.

- GV gọi 4 nhóm đọc trước lớp, nhận xét.

-  GV hướng dẫn HS nhận xét bạn đọc.

- GV nhận xét.

3.4.  Luyện đọc cả bài

- Tổ chức cho HS đọc nhóm 4 (mỗi HS đọc cả bài cho bạn nghe).

-  Cho HS đọc tốt đọc lại cả bài.

- GV mời bạn nhận xét.

- GV nhận xét.

TIẾT 2

3.5. Học sinh đọc lại bài, tìm tiếng trong bài có vần ơi,

 - GV yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần ơi.

3.6. Tìm từ ngoài bài có tiếng chứa vần: oi, ơi, ôi

- GV yêu cầu HS nói câu có tiếng chứa vần oi, ơi, ôi

- GV yêu cầu HS đặt câu với các từ vừa tìm

- GV mời bạn nhận xét bạn.

- GV cho HS đọc lại bài

- GV đặt câu hỏi, tổ chức cho HS hoạt động nhóm 3 trả lời

1.  Nêu tên các trò chơi mà bạn nhỏ có thể chơi cùng ông bà khi bạn đã biết đọc, biết viết.

2. Em thích những trò chơi nào?

- GV hướng dẫn HS trình bày, nhận xét, bổ sung

-        Cả lớp hát và thi nhau kể tên các thành viên trong gia đình

-         5 HS đọc và trả lời câu hỏi

-        HS thực hiện theo yêu cầu.

+ Bạn nhỏ đang chơi đánh cờ với ông.

+ Bạn nhỏ đang chơi với bà

-         HS lắng nghe, nhận xét.

-        HS nhận xét.

-        HS lắng nghe và nhắc lại tên bài.

-        HS lắng nghe.

-        HS lắng nghe.

-        HS đọc thành tiếng.

-        HS lắng nghe.

-        HS rèn đọc từ khó: bếp, truyện, viết, ….

-        HS đọc từ khó theo hướng dẫn của GV.

-        HS nêu từ mà mình chưa hiểu để nhờ GV giải thích thêm.

-        HS theo dõi.

-        HS cùng GV nhận xét giọng đọc.

-        HS theo dõi và thực hiện đọc ngắt nghỉ phù hợp.

-        HS đọc từng đoạn theo nhóm được phân công.

+ Đoạn 1: Khi còn nhỏ …. ông bà.

+ Đoạn 2: Vào lớp Một …. lớn khôn.

-        Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp nhau đến hết bài.

-        Thi đua đọc giữa các nhóm. (Chú ý: bạn đầu tiên đọc cả tựa bài, bạn cuối đọc luôn tên tác giả)

-        HS lắng nghe.

-        HS đọc bài theo nhóm 4.

-        Lắng nghe.

-        HS nhận xét bạn.

-        Lắng nghe.

-        HS đọc lại bài.

-        HS tìm  tiếng: chơi.