HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1

1/ Hoạt động 1: Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ

* Mục tiêu: Ổn định lớp và ôn lại một vài nội dung đã học từ bài trước

- Gọi 2 HS lên đọc lại nội dung bài Gia đình thân thương và trả lời câu hỏi liên quan đến bài vừa đọc

- GV nhận xét.

2/ Hoạt động 2: Khởi động

* Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài mới và kết nối bài.

- GV yêu cầu HS mở SHS, trang 55 (GV hướng dẫn HS mở sách, tìm đúng trang của bài học).

- GV cho HS quan sát tranh trang 55 và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Các bạn nhỏ đang làm những việc gì? Cùng với ai?

- GV gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn và bổ sung (nếu có)

- GV nhận xét. Giới thiệu bài mới (Làm bạn với bố) gọi HS nhắc lại tên bài

- GV yêu cầu HS kể các hoạt động HS có thể làm với bố

3/ Hoạt động 3: Luyện đọc văn bản

* Mục tiêu: Đọc đúng và rõ ràng các từ, các câu trong bài văn; tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút; biết ngắt hơi từng cụm từ và nghỉ hơi theo dấu câu. Đọc đúng tiếng chứa vần khó đọc

3.1. Luyện đọc câu

-GV đọc mẫu 1 lần, yêu cầu HS nghe và nhìn theo sách

- GV yêu cầu học sinh đọc thầm theo nhóm 4 từng câu.

- GV quan sát lớp thực hiện yêu cầu

GV gọi HS đọc nối tiếp câu.

3.2.  Luyện đọc tiếng, từ ngữ

-    GV đưa ra từ khó đọc hoặc dễ đọc sai, đọc mẫu hoặc yêu cầu những học sinh đọc tốt đọc mẫu và sửa sai cho HS đọc chưa tốt: thích, ngồi trong lòng, trò chuyện, chăm chú.

-    GV hướng dẫn HS phân tích, đọc lại từ khó.

-    GV chỉ bất kì các từ khó không theo thứ tự.

-   GV giải nghĩa từ khó

- HS đọc từ khó: nhong nhong, chăm chú,….

- GV giải thích từ HS chưa hiểu (nếu có)

3.3. Luyện đọc đoạn

- GV cùng HS chia đoạn cho bài đọc

- GV hướng dẫn ngắt nghỉ từng câu, đoạn.

- GV tổ chức cho HS đọc từng đoạn theo nhóm

- GV gọi HS đọc từng đoạn

+ Đoạn 1: Tớ rất thích….với bố.

+ Đoạn 2: Khi còn nhỏ……ngày xưa.

+ Đoạn 3: Lớn lên một chút ….đánh cờ vua…,.

+Đoạn 4: Giờ thì tớ ….nghe tớ kể.

+Đoạn 5: Tớ có thể….là bố.

- GV gọi 5 nhóm đọc trước lớp, nhận xét.

-  GV hướng dẫn HS nhận xét bạn đọc.

3.4.  Luyện đọc cả bài

- Tổ chức cho HS đọc nhóm 3

-  Cho HS đọc tốt đọc lại cả bài

- GV mời bạn nhận xét.

- GV nhận xét.

-         3 HS đọc và trả lời câu hỏi

-         HS lắng nghe, nhận xét.

-        HS lắng nghe

-        HS thực hiện theo yêu cầu.

-        HS trả lời: Bạn nhỏ đang chơi đá bóng, đi câu cá và trò chuyện với bố.

-        HS nhận xét.

-        HS trình bày.

-        HS lắng nghe và nhắc lại tên bài.

-        HS hoạt động nhóm đôi trao đổi các hoạt động mà HS đã làm với bố.

-        HS nghe GV đọc và đọc thầm bài trong SHS .

-        HS thực hiện yêu cầu của GV

-        HS thực hiện yêu cầu của GV

-        HS đọc nối tiếp câu theo yêu cầu của GV

-        HS lắng nghe, đọc từ khó theo hướng dẫn của GV:  thích, ngồi trong lòng, trò chuyện, chăm chú.

-        HS phân tích, đọc lại từ khó.

-        HS đọc từ CN, Nhóm, ĐT

-   HS tìm hiểu từ khó

-       HS nêu vốn hiểu biết của mình về nhong nhong, chăm chú,…

-        HS nêu từ mà mình chưa hiểu để nhờ GV giải thích thêm

-        HS chia đoạn cho bài đọc: 5 đoạn

-        HS theo dõi và thực hiện đọc ngắt nghỉ phù hợp

-        HS đọc từng đoạn theo nhóm được phân công

+ Đoạn 1: Tớ rất thích….với bố

+ Đoạn 2: Khi còn nhỏ……ngày xưa.

+ Đoạn 3: Lớn lên một chút ….đánh cờ vua…,.

+Đoạn 4: Giờ thì tớ ….nghe tớ kể.

+Đoạn 5: Tớ có thể….là bố.

-        HS đọc trước lớp, nhận xét bạn

-        Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp nhau đến hết bài.

-        Thi đua đọc giữa các nhóm. (Chú ý: bạn đầu tiên đọc cả tựa bài, bạn cuối đọc luôn tên tác giả)

-        HS lắng nghe.

-        HS đọc bài theo nhóm 3.

-        Lắng nghe.

-        HS nhận xét bạn.

-        Lắng nghe.