HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài trong khung trang 85

- GV cho HS viết vào bảng con : gửi đồ, lau chùi, leo núi.

- GV tổ chức HS thi đua nói câu có tiếng chứa vần ui, ưi..

- GV nhận xét và tuyên dương.

2. Khởi động

- GV yêu cầu HS mở SGK và quan sát tranh SGK/86  ( Thảo luận nhóm đôi )

- GV yêu cầu HS nêu những điều mình quan sát được trong tranh ( gợi mở cho HS nêu được các từ có chứa vần mới).

+ Hãy nêu một số tiếng, từ có vần ay ây về những hoạt động của các bạn có trong hình.

- Yêu cầu tìm điểm giống nhau từ các tiếng có  vần ay ây

- GV giới thiệu bài: ay ây

3. Nhận diện vần mới, tiếng có vần mới.

3.1 Nhận diện vần mới

a. Nhận diện vần ay

- GV viết vần ay đọc mẫu.

- Yêu cầu HS phân tích vần “ay”

- Yêu cầu HS nhận xét

- Yêu cầu HS đánh vần “ay”

- GV nhận xét.

b. Nhận diện vần ây 

- GV viết vần ây đọc mẫu.

- Yêu cầu HS phân tích vần “ây”

- Yêu cầu HS nhận xét

- Yêu cầu HS đánh vần “ây”

- GV nhận xét.

c. Tìm điểm giống nhau giữa vần ay ây

- GV yêu cầu HS so sánh tìm điểm giống và khác nhau giữa các vần ay ây

3.2. Đánh vần đọc trơn từ khóa.

- Yêu cầu HS tìm vần mới trong tiếng đại diện “giày” và  phân tích tiếng “giày”.

+ Yêu cầu HS đánh vần tiếng giày.

+ Yêu cầu HS đọc trơn tiếng giày.

+ Yêu cầu đánh vần và đọc trơn thêm tiếng dây.

- Cho HS quan sát tranh, giới thiệu từ khóa đôi giày.

+Yêu cầu HS tìm vần mới trong từ đôi giày

+ Yêu cầu HS đánh vần tiếng khóa “ giày ”.

+ Yêu cầu HS đọc trơn từ khóa “ đôi giày ”

- Cho Hs quan sát tranh, giới thiệu từ khóa sợi dây.

+Yêu cầu HS tìm vần mới trong từ sợi dây.

+Yêu cầu HS đánh vần tiếng khóa “dây”.

+Yêu cầu HS đọc trơn từ khóa “ sợi dây.”

- Yêu cầu hs đọc lại toàn bảng.

                      Nghỉ giảo lao giữa tiết

4. Tập viết

- Viết vào bảng con:

*  Viết vần ay, đôi giày

- GV vừa thao tác viết vừa hướng dẫn cách viết trên bảng lớp vần ay, đôi giày

- GV cho HS viết bảng con.

- GV nhận xét

* Viết từ ây, sợi dây

- GV vừa thao tác viết vừa hướng dẫn cách viết trên bảng lớp vần ây, sợi dây

- GV cho HS viết bảng con.

- GV nhận xét

b. Viết vào vở tập viết:

+ Yêu cầu HS viết ay, đôi giày, ây, sợi dây vào vở tiếng việt ( VTV)

+Yêu cầu HS nhận xét bài viết của mình, của bạn, sửa lỗi nếu có.

 +Yêu cầu HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết quả bài của mình.

+ GV nhận xét.

                         Hoạt động tiếp nối

- GV gọi HS đọc lại bài.

- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài học tiết 2.

- Nhận xét tiết học.

- HS đọc

- HS viết vào bảng con

-  HS lắng nghe

- HS mở SGK và thảo luận nhóm đôi tranh SGK/86

- Hs chia sẻ, trao đổi theo nhóm đôi :

+ các bạn đang chơi đu quay, chơi nhảy dây, nhảy lò cò,..

- HS phát hiện ra vần ay ây : quay, nhảy, dây, …)

- HS phát hiện điểm giống nhau giữa các tiếng là đều có âm y ở sau

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới và quan sát chữ ghi tên bài ( ay ây )

- HS nhận diện vần mới.

- HS quan sát, phân tích vần ay gồm âm a đứng trước, âm y đứng sau

- HS chia sẻ và nhận xét bạn

- HS đánh vần cá nhân, đồng thanh

- HS nhận diện vần mới.

- HS quan sát, phân tích vần ây gồm âm â đứng trước, âm y đứng sau

- HS chia sẻ nhận xét bạn

- HS đánh vần cá nhân, đồng thanh

- HS so sánh :giống nhau có âm y, khác nhau vần ay có âm a, vần ây có âm â

- HS thực hiện : tiếng giày gồm âm gi, vần ay và thanh huyền.

- Cá nhân, nhóm, đồng thanh.

- Cá nhân, nhóm, đồng thanh.

- Cá nhân, nhóm , đồng thanh.

- HS thực hiện

- Cá nhân, đồng thanh.

- Cá nhân, đồng thanh.

- HS thực hiện

- Cá nhân, đồng thanh.

- Cá nhân, đồng thanh.

- Cả lớp thực hiện

- HS quan sát cách GV viết và phân tích cấu tạo của vần ay và từ đôi giày

- HS viết vào bảng con và nhận xét bài của mình và của bạn.

- HS quan sát cách GV viết và phân tích cấu tạo của vần ây và từ sợi dây

- HS viết vào bảng con và nhận xét bài của mình và của bạn.

- HS thực hiện viết vào vở tập viết.

- HS nhận xét bài mình, bài bạn và sửa lỗi nếu có.

- HS chọn biểu trưng đánh giá phù hợp cho bài của mình.

- HS quan sát tranh.

- HS giải thích nghĩa các từ mở rộng

- HS tìm thêm các từ có chứa ay ây

- HS đặt câu với từ vừa tìm được.

- HS nhận xét lẫn nhau.

- HS thực hiện đọc cho nhau nghe theo nhóm đôi.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu.

- HS thực thiện (vẫy, quay, nhảy, dây, mây, hay)