HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HĐ1: Ổn định lớp và KTBC (Trò chơi)

Mục tiêu:

- Giúp HS ôn lại nội dung bài học trước.

- HS thực hiện một trò chơi hoặc một hoạt động giải trí khác liên quan đến chủ đề

“ Phố xá nhộn nhịp” để tạo tâm thế cho giờ học .

- Một vài hoạt động nhằm ôn lại nội dung của bài học trước.

HĐ2: Khởi động

Mục tiêu:

- Giúp HS nắm được tên bài học.

Cách tiến hành:

- HS nghe GV giới thiệu tên bài: Dạo phố.

- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh minh họa bài thơ và TLCH phần khởi động trong sách HS

-Chia sẻ trước nhóm

- Chốt ý giới thiệu bài

HĐ3: Luyện đọc văn bản : Thực hành

Mục tiêu:

- Đọc trọn bài thơ, bước đầu biết cách ngắt nhịp, ngắt nghỉ đúng chỗ, có dấu câu, chỗ xuống dòng khi đọc một bài thơ.

- Luyện tập khả năng nhận diện vần thông qua hoạt động tìm tiếng trong bài và từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần cần luyện tập và đặt câu.

- Cho ra những hình ảnh đẹp trên đường đi dạo phố, nhận diện sự tương hợp giữa tranh và ngôn ngữ.

- Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu.

Cách tiến hành:

3.1. Luyện đọc câu

-GV cho HS đọc mẫu. GV hướng dẫn nhấn mạnh ở các ý thơ chính. (Lưu ý: GV nhấn mạnh ở những ý thơ chính Chiều nay cuối tuần/ Cả nhà dạo phố / Vào công viên xanh/ Ngồi trên xe lửa/ Thích ơi là thích).

- GV cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ và chú ý HS sai từ nào để rèn cho HS

- GV quan sát lớp thực hiện yêu cầu

3.2.  Luyện đọc tiếng, từ ngữ

-    GV đưa ra từ khó đọc hoặc dễ đọc sai, đọc mẫu hoặc yêu cầu những học sinh đọc tốt đọc mẫu và sửa sai cho HS đọc chưa tốt: dạo, vòng, chiều, tít, bay, ….

-    GV hướng dẫn HS phân tích, đọc lại từ khó.

-    GV chỉ bất kì các từ khó không theo thứ tự.

-   GV giải nghĩa từ khó

- HS đọc từ khó: gió lộng, xoay tít, lửng lơ

- GV cho HS xem video giải thích từ

-  

- GV giải thích từ HS chưa hiểu (nếu có)

3.3. Luyện đọc khổ thơ

- GV cùng HS chia đoạn cho bài đọc

- GV hướng dẫn ngắt nghỉ từng câu, khổ thơ. Gv hướng dẫn ngắt nghỉ theo logic ngữ nghĩa

- GV tổ chức cho HS đọc từng đoạn theo nhóm 4

- GV gọi HS đọc từng khổ thơ

+ Khổ thơ1: Chiều nay ……gió lộng

+ Khổ thơ 2: Em cầm……mái phố.

+ Khổ thơ 3: Cùng mẹ …xe lửa

+ Khổ thơ 4: Bé được …là thích

- GV gọi 4 nhóm đọc trước lớp, nhận xét.

-  GV hướng dẫn HS nhận xét bạn đọc

- GV nhận xét

3.4.  Luyện đọc cả bài

- Tổ chức cho HS đọc nhóm 4 (mỗi HS đọc cả bài cho bạn nghe)

-  Cho HS đọc tốt đọc lại cả bài

- GV mời bạn nhận xét.

- GV nhận xét

3.5 Tìm tiếng trong bài có vần iêu

 - GV yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần iêu

3.6.Tìm từ ngoài bài có tiếng chứa vần: iu, iêu và đặt câu

- GV  yêu cầu HS tìm từ ngoài bài có các vần iu, iêu

-GV yêu cầu HS nói câu có tiếng chứa vần iu, iêu

- GV mời bạn nhận xét bạn.

- GV nhận xét

 - HS tham gia trò chơi

- HS đoán các hình được vẽ trong tranh chủ đề và tranh khởi động theo nhóm đôi

- 3 nhóm lên chia sẻ và lắng nghe GV chốt ý nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe

- 1 HS đọc mẫu

- HS đọc từng dòng của  bài thơ

- HS rèn đọc từ khó gió lộng, xoay tít, lửng lơ

- HS đọc từ khó theo hướng dẫn của GV.

- CN, nhóm

- HS nêu vốn hiểu biết của mình về gió lộng, xoay tít, lửng lơ

- HS theo dõi

- HS cùng GV nhận xét giọng đọc và ngắt nghỉ các khổ thơ

- HS theo dõi và thực hiện đọc ngắt nghỉ phù hợp

- HS đọc từng đoạn theo nhóm được phân công

- HS đọc trước lớp, nhận xét bạn

- Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp nhau đến hết bài.

- Thi đua đọc giữa các nhóm.

- HS nhận xét bạn

- Lắng nghe

- Các nhóm lên thi đua theo nhóm

- 2 HS đọc lại cả bài

- HS nhận xét bạn

- HS lắng nghe

- HS đọc lại bài

- HS tìm các tiếngcó chứa vần iêu