HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

TIẾT 1

1.Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ

-      HS hát

2.Khởi động

-      Mục tiêu: Biết trao đồi với các bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái có tên gọi chứa chữ c, dấu huyền, dấu sắc.

-      Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, trực quan.

-      Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

-      Trong các tiếng vừa tìm được có gì giống nhau?

-      GV giới thiệu bài: C, c,   

3.Nhận diện âm chữ mới, tiếng có âm chữ mới

-      Mục tiêu: Nhận diện được chữ c ( chữ in hoa, chữ in thường), dấu huyền, dấu sắc.

-      Phương pháp: vấn đáp, trực quan.

3.1: Nhận diện âm chữ mới

a.Nhận diện âm c

-      Học sinh quan sát chữ c in thường, in hoa.

-      GV đọc mẫu chữ c, HS đọc chữ c.

b.Nhận diện thanh huyền

-      Các em nghe cô đọc: a – à, ba – bà, ca – cà. Vậy bạn nào tìm ra được điểm khác nhau giữa 3 cặp từ cô vừa đọc?

-      Nêu cho cô tiếng có chứa thanh huyền?

-      HS quan sát dấu huyền. GV đọc mẫu: dấu huyền.

-      HS đọc.

c.Nhận diện dấu sắc

-      Các em nghe cô đọc: ca - cá, mi - mí, đa - đá. Vậy bạn nào tìm ra được điểm khác nhau giữa 3 cặp từ cô vừa đọc?

-      Nêu cho cô tiếng có chứa thanh sắc

-      HS quan sát dấu sắc. GV đọc mẫu: dấu sắc.

-      HS đọc.

Lưu ý: GV dùng cặp từ chỉ khác nhau ở một điểm thanh huyền, thanh sắc, kèm hình ảnh minh họa.

3.2.Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng

a. Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng có âm c

-      HS quan sát mô hình đánh vần tiếng ca và phân tích cho cô tiếng ca

-      Bạn nào đánh vần giúp cô?

b. Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng có thanh huyền

-      HS quan sát mô hình đánh vần tiếng cà và phân tích cho cô tiếng cà

-      Bạn nào đánh vần giúp cô?

c. Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng có thanh sắc

-      Tương tự các bước như mô hình tiếng cà

4.Đánh vần tiếng khóa, đọc trơn từ khóa

-      Mục tiêu: Đọc được chữ c, ca, cá, cà

-      Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, trực quan.

4.1.Đánh vần và đọc trơn từ khóa ca

-      Các em quan sát mô hình từ khóa ca và xem có âm gì hôm nay mình học?

-      Bạn nào đánh vần từ khóa này?

-      Đọc trơn.

4.2.Đánh vần và đọc trơn từ khóa cà

4.3.Đánh vần và đọc trơn từ khóa cá

Thực hiện tương tự như từ khóa ca

5.Tập viết

-      Mục tiêu: Viết được chữ c, ca, cà, cá và số 3

-      Phương pháp: Vấn đáp, trực quan.

a.Viết chữ c

-      GV cho HS phân tích cấu tạo chữ c

-      GV viết mẫu trên bảng.

-      HS viết vào bảng con.

-      HS nhận xét bài viết của mình, của bạn.

b.Viết chữ ca, cà, cá

-      GV cho HS phân tích cấu tạo chữ ca, cà, cá

-      GV viết mẫu trên bảng.

-      HS viết vào bảng con.

c.Viết số 3

-      Tương tự cách làm đối với viết chữ c.

-      HS viết vào vở tập viết chữ c, ca, cà, cá và số 3

-      HS nhận xét bài viết của mình và của bạn.

-      HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết quả bài của mình.

-      Tranh vẽ: cây cỏ, con công, cò, cá, cào cào.

-      Các tiếng có chứa chữ c, dấu huyền, dấu sắc..

-      HS quan sát GV viết tên bài

-      HS quan sát

-      HS đọc cá nhân, đọc nhóm 2.

-      Tiếng có thanh huyền và tiếng không có .

-      Cò, bò, mò, trò….

-      HS quan sát

-      HS đọc cá nhân, đọc nhóm 2

-      Tiếng có thanh sắc và tiếng không có .

-      Nóng, túi, má, tóc….

-      Cà – cá

-      Bò - bó

-      Tiếng ca gồm âm c và âm a, âm c đứng trước, âm a đứng sau.

-      Cờ - a – ca

-      Tiếng cà gồm âm c, âm a và thanh huyền, âm c đứng trước, âm a đứng sau, dấu huyền trên đầu âm a

-      Cờ - a – ca- huyền  cà

-      HS đọc cá nhân, đọc nhóm đôi cho nhau nghe.

-      Trong tiếng ca có âm c hôm nay mình học.

-      Cờ - a  - ca

-      ca

-      Chữ c cao 2 ô li, rộng 2,5 ô li, gồm nét cong trái

-      HS quan sát,

-      HS viết

-      Viết chữ c trước, viết chữ a sau, chú ý nét nối giữa 2 con chữ.

-      Số 3 cao 2 ô li, rộng 0,5 ô li. Số 3 gồm nét ngang kết hợp nét xiên phải và nét cong phải