HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ:

Mục tiêu:giúp HS ôn lại và khắc sâu kiến thức .

Phương pháp :trực quan , vấn đáp.

Cách thực hiện : - Yêu cầu HS :

+ 1 HS đọc lại các từ ứng dụng ở SHS trang 61.

+ 1 HS viết từ : pa nô, phi ngựa .

+ 1 HS đọc bài ứng dụng.
   - GV nhận xét và tuyên dương ..

2. Khởi  động:

Mục tiêu : Tạo không khí phấn khởi để bắt đầu bài học .

Phương pháp :trực quan , vấn đáp.

Cách thực hiện:
   - Yêu cầu HS mở SHS trang 62 , quan sát tranh và trả lời các câu hỏi :

   + Trong tranh , em thấy có những gì  ? ( gv ghi lại các tiếng HS nêu được )

 -Gv rút ra tên chủ đề : Đi sở thú .

 -Gv yêu cầu HS tìm điểm giống  nhau giữa các tiếng đã tìm được : s,x   .

 -GV giới thiệu bài :  (S, x ).
3. Nhận diện âm chữ mới , tiếng có âm chữ mới :

Mục tiêu:Nhận diện sự tương hợp giữa âm và chữ của s, x  nhận diện cấu  tạo tiếng,  đánh vần đồng thanh lớn sư, xe và hiểu nghĩa của các từ sư tử, xe ngựa.

Phương pháp:trực quan ,thực hành
3.1. Nhận diện âm chữ mới :
a. Nhận diện âm chữ s :

 - GV hướng dẫn HS quan sát chữ s in thường và in hoa.

  -GV hướng dẫn HS luyện đọc chữ s .
b . Nhận diện âm chữ x ( tương tự như chữ x )

3.2. Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng :

a. Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng có s: 

- GV hướng dẫn HS quan sát mô hình đánh vần tiếng sư.

- Yêu cầu HS phân tích tiếng sư .

- Yêu cầu HS đánh vần tiếng sư .

- GV nhận xét và yêu cầu nhiều HS đánh vần lại tiếng sư .

b. Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng có x:

-GV tiến hành tương tự với tiếng xe .

4. Đánh vần tiếng khoá và đọc trơn từ khoá .

Mục tiêu:Đánh vần, đọc trơn , hiểu nghĩa các từ mở rộng ; đọc được bài ứng dụng và hiểu nghĩa của bài ứng dụng mức độ đơn giản.

Phương pháp:trực quan , thực hành.

4.1/ Đánh vần và đọc trơn từ khóa sư tử.

- GV hỏi trong từ khoá: sư tử  em hãy tìm tiếng chứa vần vừa học.

- GV yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn từ khoá : sư tử  theo nhóm 2 .

- Gọi một số nhóm đọc to cho các nhóm nhận xét .

- GV nhận xét và tuyên dương.

4.2/ Đánh vần và đọc trơn từ khóa xe ngựa.

- Tương tự như đánh vần từ khóa sư tử.

5. Tập viết :

Mục tiêu:Viết được các chữ s, x và các tiếng  từ có s, x (sư tử, xe ngựa)

Phương pháp:trực quan, thực hành , vấn đáp.

5.1/ Hướng dẫn HS viết vào bảng con:

a. Viết chữ s, sư tử:

- GV dán mẫu chữ s lên bảng , yêu cầu HS nêu :

+ Chữ s gồm mấy nét cơ bản , đó là những nét nào ?

+ Chữ s cao bao nhiêu ô ?

-GV viết mẫu , yêu cầu HS quan sát .  

- Yêu cầu HS viết vào bảng con s, sư tử.

-GV gọi một vài em lên bảng để cho lớp nhận xét .

b. GV hướng dẫn HS viết các chữ còn lại x ,  xe ngựa ( tiến hành tương tự các bước như trên ).

5.2/ Viết vào vở tập viết :

 - Gv nêu yêu cầu của bài viết .

 - Yêu cầu hs nhắc lại tư thế ngồi , cách đặt vở .

 - Gv theo dõi , giúp đỡ hs .

 - Gv yêu cầu hs nhận xét đánh giá bài làm của mình và của bạn.

-3 HS thực hiện theo yêu cầu của gv. Lớp theo dõi và nhận xét .

HS quan sát và trả lời cá nhân :

+ Em thấy trong tranh có : đi sở thú, sư tử, cá sấu, sóc, xe, số sáu, xem.

HS nhắc lại tên chủ đề .

- HS phát hiện điểm giống nhau giữa các tiếng là có âm s ,x 

- HS quan sát và lắng nghe .

- HS quan sát và lắng nghe .

- HS luyện đọc .

- HS quan sát và trả lời câu hỏi .

-Tiếng sư gồm : âm s đứng trước , âm ư đứng sau.

-Sờ- ư-sư .

- HS trả lời và luyện đọc.

- HSTL: âm s trong tiếng khóa sư.

-HS luyện đọc theo nhóm .

-HS đọc .

-HS quan sát và trả lời .

- HSTL.

- 2.5 ô li.

-HS viết vào bảng con.

-HS quan sát và nhận xét .

- HS viết: s, sư tử, x , xe ngựa.

-Hs lắng nghe .

-Hs nhắc lại tư thế  ngồi viết .

-Hs chọn biểu tượng đánh giá phù hợp.