BÀI 85: ÔNG , ÔC

Hoạt động dạy

TG

Hoạt động học

A. KIỂM TRA BÀI CŨ

- 2HS đọc bài Tập đọc Đi học (bài 84)

- Nhận xét, tuyên dương

B.  DẠY BÀI MỚI

1. Giới thiệu bài:

- Hôm nay, các em sẽ học 2 vần mới là vần ông, vần ôc.

- GV chỉ chữ ông trên bảng lớp, nói: ông (ông).

- GV chỉ chữ ôc trên bảng lớp, nói: ôc (ốc).

2.Chia sẻ và khám phá (BT1: Làm quen)

2.1. Dạy vần ông

-  GV chỉ hình dòng sông trên màn hình / bảng lớp, hỏi: Tranh vẽ gì?

-  GV viết bảng: dòng sông.

-  Yc hs tìm vần mới:

+ GV: Trong từ dòng sông, tiếng nào là tiếng mới?

-YCHS đánh vần +phân tích tiếng mới.

-  Đánh vần tiếng sông.

+ GV đưa mô hình tiếng sông,

+ GV và HS cả lớp vừa nói vừa thể hiện bằng động tác tay:

*Chập hai bàn tay vào nhau để trước mặt, phát âm: sông.

*Vừa tách bàn tay trái ra, ngả về bên trái, vừa phát âm: s.

*Vừa tách bàn tay phải ra, ngả về bên phải, vừa phát âm: ông.

*Vừa chập hai bàn tay lại, vừa phát âm: sông.

2.2. Dạy vần ôc

-  GV chỉ hình gốc đa trên màn hình / bảng lớp, hỏi: Tranh vẽ gì?

-  GV viết bảng: gốc đa.

-  Yc hs tìm vần mới:

+ GV: Trong từ gốc đa, tiếng nào là tiếng mới?

-YCHS đánh vần +phân tích vần mới, tiếng mới.

-  Đánh vần tiếng gốc.

+ GV đưa mô hình tiếng gốc,

+ GV và HS cả lớp vừa nói vừa thể hiện bằng động tác tay:

*Chập hai bàn tay vào nhau để trước mặt, phát âm: gốc.

*Vừa tách bàn tay trái ra, ngả về bên trái, vừa phát âm: g.

*Vừa tách bàn tay phải ra, ngả về bên phải, vừa phát âm: ôc.

*Vừa chập hai bàn tay lại, vừa phát âm: gốc.

* Củng cố:

-HS nói lại 2 vần mới học: ông,ôc,2 tiếng mới:sông,gốc.

3.Luyện tập

3.1. Mở rộng vốn từ (BT2: Tiếng nào có vần ông? Tiếng nào có vần ôc?)

-  GV: BT2 yêu cầu các em tìm những tiếng có vần ông, vần ôc. GV chỉ từng hình,

-  GV chỉ hình lần 2 (TT đảo lộn), cả lớp nói lại tên từng sự vật.

-  GV hướng dẫn HS làm bài trên VBT:

-GV mời 2 HS báo cáo: Các tiếng có vần ông (thông, đồng, ngỗng). tiếng có vần ôc (cốc, mộc, ốc).

-GV chỉ vào tranh 5 (giảng vần ôc có thể đứng độc lập một mình để tạo thành tiếng). Tương tự vần ông cũng có thể đứng một mình để tạo tiếng (ví dụ:tiếng ống).GV cung cấp thêm thông tin cho HS về cây thông và thợ mộc .

-  Yc nói thêm 3 - 4 tiếng ngoài bài có vần ông, ôc.

5’

5’

10

20

- Hs đọc

HS lắng nghe.

-HS (cá nhân, tổ, lớp) nhắc lại: ông, ôc.

-Dòng sông.

-Tiếng sông (HS lên gạch chân)

-2-3 HS đọc: ô-ngờ-ông/Phân tích vần ông/Đánh vần, đọc trơn: ô-ngờ-ông/ông. (cá nhân, tổ, lớp)

-HS nói: dòng sông/sông./ Phân tích tiếng sông./Đánh vần và đọc: sờ-ông-sông/sông.

Đánh vần, đọc trơn: ô-ngờ-ông/sờ-ông-sông/dòng sông.

-Gốc đa.

Tiếng gốc. (HS gạch chân tiếng mới)

-2-3 HS đọc: ô-cờ-ôc/Phân tích vần ôc/Đánh vần, đọc trơn: ô-cờ-ôc/ôc. (cá nhân, tổ, lớp)

-HS nói: gốc đa/gốc./ Phân tích tiếng gốc./Đánh vần và đọc: gờ-ôc-gốc-sắc-gốc/gốc.

Đánh vần, đọc trơn: ô-cờ-ôc/gờ-ôc-gôc-sắc-gốc/gốc đa.

-2 HS nêu.

HS thi đua nhìn tranh nói tên từng sự vật: thông, cốc, đồng lúa, thợ mộc, ốc, ngỗng.

-HS đọc (cá nhân, cả lớp)