Hoạt động dạy

TG

Hoạt động học

A. KIỂM TRA BÀI CŨ: 1 HS đọc bài Tập đọc Thi vẽ (bài 41); 1 HS trả lời câu hỏi: Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì?

B. DẠY BÀI MỚI

1. Giới thiệu bài: vần êm, vần êp.

2. Chia sẻ và khám phá (BT 1: Làm quen)

2.1. Dạy vần êm:

- HS đọc từng chữ ê, m, vần êm.

-Phân tích vần êm.

-HS (cá nhân, tổ, lớp) nhìn mô hình, đánh vần: ê - mờ - êm / êm.

- HS nói: đêm.

-  Phân tích tiếng đêm.

-Đánh vần: đờ - êm - đêm / đêm

- GV chỉ mô hình, từ khoá, cả lớp: ê - mờ - êm / đờ - êm - đêm / đêm.

2.2. Dạy vần êp:

- HS nhận biết ê, p; đọc: ê - pờ - êp.

- Phân tích vần êp.

- Đánh vần: ê - pờ - êp / êp.

- HS nói: bếp lửa.

- Tiếng bếp có vần êp.

- Phân tích tiếng bếp.

-Đánh vần: bờ - êp - bêp - sắc - bếp / bếp.

- Đánh vần, đọc trơn: ê - pờ - êp / bờ - êp - bêp - sắc - bếp / bếp lửa.

* Củng cố: HS nói 2 vần mới học: êm, êp, 2 tiếng mới học: đêm, bếp.

3. Luyện tập

3.1.Mở rộng vốn từ (BT 2: Hái quả trên cây, xếp vào hai rổ cho đúng)

- GV đưa lên bảng 2 bộ hình ảnh cây táo; nêu YC; chỉ chữ trên từng quả táo cho.

- 1 HS làm mầu: nhặt 1 quả táo trên cây bỏ vào rổ có vần êm hoặc êp. (Dùng phấn nối từ với rổ vần)

- HS làm bài trong VBT.

- 2 HS lên bảng lớp thi hái táo nhanh; nói kết quả: Rổ vần êm có 4 quả: nệm, đếm, mềm, nếm. Rổ vần êp có 2 quả: nếp, xếp.

- GV chỉ từng từ.

3.2. Tập viết (bảng con - BT 4)

a)Cả lớp đọc trên bảng các vần, tiếng vừa học: êm, đêm, êp, bếp lửa.

b)Viết vần êm, êp.

- Hs trả bài cũ

- HS đọc

- Âm ê đứng trước, âm m đứng sau.

- HS đọc

-  HS nói

-  Phân tích

-  HS đọc

- HS đọc

- Phân tích

- Đánh vần

- HS nói

-  Phân tích

-  Đánh vần

-  Đánh vần, đọc trơn

- HS nói

- 1HS đọc, cả lớp đọc: nệm, nếp, đếm,...

- Hs thực hiện

-- Hs thực hiện

- Hs thực hiện

- Cả lớp: Tiếng nệm có vần êm. Tiếng nếp có vần êp,...

- HS đọc

- HS đọc

- Hs chú ý quan sát