Hoạt động của GV

TG

Hoạt động của HS

A. KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi HS đọc bài Cua, cò và đàn cá (1) (bài 63)

- GV nhận xét HS đọc bài, khen HS.

- Câu chuyện cho em biết điều gì?

- Gọi HS nhận xét bạn trả lời.

B. DẠY BÀI MỚI

1. Giới thiệu bài:

- Hôm nay các em sẽ được học 2 vần mới có chứa âm cuối n/t. Đó là vần in, vần it.

- GV chỉ tên bài trên bảng lớp, nói: Vần in, it.

2. Chia sẻ và khám phá (BT1: Làm quen)

2.1. Vần in

- GV chỉ từng chữ i, n (đã học) và nói: i – nờ - in.

- GV chỉ hình ảnh đèn pin, hỏi: Đây là cái gì?

- Trong từ đèn pin tiếng nào có vần in?

- Em hãy phân tích tiếng pin.

- Đánh vần và đọc trơn:

+ GV giới thiệu mô hình vần in

+ Giới thiệu mô hình tiếng pin

- GV chỉ đọc: đèn pin

2.2. Vần it

- GV chỉ từng chữ i, t (đã học) và nói: i – tờ - it .

- GV chỉ hình ảnh quả mít, hỏi: Đây là quả gì?

- Trong từ quả mít tiếng nào có vần it?

- Em hãy phân tích tiếng mít.

- Đánh vần và đọc trơn:

+ GV giới thiệu mô hình vần it

+ Giới thiệu mô hình tiếng mít

- GV chỉ đọc: quả mít

* GV hỏi: Vần in, it có gì giống và khác nhau ở đâu?

5p

3p

12p

3p

- 1 – 2HS đọc bài

- HS trả lời: Đàn cá thật thà, Cò gian xảo, lừa đàn cá.

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại: Vần in, it (CN, T, L)

- HS nối tiếp i-nờ-in. (CN, T, L)

- HS trả lời: Đèn pin

- Tiếng pin

- Tiếng pin có âm p đứng trước, vần in đứng sau.

- HS đọc i-nờ-in / in (CN, T, L)

- HS đọc pờ - in – pin / pin (CN, T, L),

- HS nhắc lại (CN, T, L)

- HS nối tiếp i-tờ-it. (CN, T, L)

- HS trả lời: quả mít

- Tiếng mít

- Tiếng mít có âm m đứng trước, vần it đứng sau, dấu sắc trên i.

- HS đọc i-tờ-it / it (CN, T, L)

- HS đọc mờ - it – mít – sắc – mít / mít (CN, T, L)

- HS nhắc lại (CN, T, L)

- Vần in giống vần it đều bắt đầu bằng i. Vần in khác vần it: vần in có âm cuối n, vần it có âm cuối t.