Hoạt động của GV

TG

Hoạt động của HS

A. KHỞI ĐỘNG

- Gọi 2 HS đọc bài Phố Lò Rèn

- Gọi 1 HS trả lời câu hỏi:

Qua bài đọc, em biết điều gì về nghề rèn?

- Nhận xét, bổ sung

B. DẠY BÀI MỚI

1. Giới thiệu bài: vần ên, vẫn êt

2. Chia sẻ và khám phá (BT 1: Làm quen)

2.1. Dạy vần ên

- GV chỉ từng chữ ê và n cho HS đọc:

ê, n , ên

- GV sử dụng đồ dùng dạy học tách ê ra xa n, rồi nhập lại ên.

- Gọi HS phân tích, đánh vần vần ên:

à Vần ên có âm ê đứng trước, âm n(nờ) đứng sau: ê – nờ - ên/ên

- Gọi HS nêu từ ngữ:

tên lửa / tên

- Phân tích tiếng tên

Tiếng tên có âm t (tờ) đứng trước, vần ên đứng sau

- Đánh vần, đọc:

tờ - ên - tên / tên

- Đánh vần, đọc trơn

ê – nờ - ên / tờ - ên - tên / tên lửa.

2.2. Dạy vần êt: thực hiện tương tự

 Đánh vần, đọc trơn:

ê - tờ - êt / tờ - êt - tết - sắc – tết/ tết

- Cho HS nhắc lại:

+ 2 vần mới học: ên, êt

+ 2 tiếng mới học: tên, tết.

3. Luyện tập

3.1. Mở rộng vốn từ (BT 2: Tiếng nào có vần ên? Tiếng nào có vần êt?)

- Gọi HS xác định YC

- Gọi HS nói tên sự vật, hành động.

- Tìm tiếng có vần ên, êt, nói kết quả.

- Cả lớp đồng thanh: Tiếng nến có vần ên. Tiếng tết có vần êt.

- HS nói thêm 3-4 tiếng ngoài bài có vần ên (đến, hen, lên, nén, bén, trên..); có vần êt (mệt, bết, hết, hệt, nết, vết,..).

3.2. Tập viết (báng con- BT 4)

- 2 HS đọc

- 1 HS trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- HS đọc

ê, n, ên

- Quan sát

- HS phân tích vần ên

- Nêu từ ngữ

- 2-3 HS phân tích tiếng tên

- Đánh vần, đọc

- Đánh vần, đọc trơn

- HS thực hiện dưới dự tổ chức, hướng dẫn của GV

- HS nhắc lại

- Nêu yêu cầu

- Nói tên sự vật, hành động

- HS tìm tiếng, nêu kết quả tìm được

- Lớp đồng thanh