Hoạt động của giáo viên

TG

       Hoạt động của HS

TIẾT 1:

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài tập đọc: Gà nhí nằm mơ.

- Nhận xét, khen ngợi.

2. Bài mới.

a, giới thiệu bài.

- giới thiệu tên bài học: om –op.

b. Chia sẻ, khám phá.

- Dạy vần om.

- GV chiếu tranh và hỏi: Bức tranh vẽ gì?

- Viết mẫu vần om lên bảng.

- Gọi HS phân tích vần om.

- Đọc mẫu, đánh vần cho HS: o- mờ-om/om.

- Gọi HS đọc: cá nhân, tổ, lớp.

- Thêm âm đ đứng trước

- Gọi HS phân tích tiếng đóm.

- Đọc mẫu: đờ-om-đom-sắc- đóm/đóm.

- Goi HS đọc.

- Nhận xét.

- Dạy vần op

- Viết vần lên bảng

- Gọi HS phân tích vần op

- Đọc mẫu và gọi HS đọc: o-pờ-op/op.

- Thêm âm h đứng trước và thanh nặng dưới âm o.

- Đoc mẫu và gọi HS đọc: hờ- op- hop- nặng-họp/họp.

- Củng cố: các em vừa được học các vần mới nào?

- BT 1.

- Xác đinh y/c của bài: Tiếng nào có vần om, tiếng nào có vần op.

- Mời HS đọc các từ có trong bài.

- Y/C HS làm việc nhóm đôi.

- Gọi HS báo cáo kết quả.

- Nhận xét khen ngợi.

- Tập viết.

- Y/c HS lấy bảng con.

- Viết mẫu và HD cách viết cho HS.

- Gọi HS đọc lại các vần gv vừa viết mẫu.

- Y/c HS viết vào bảng con.

- Nhận xét, khen ngợi.

5’

32

2’

15’

15’

- Đọc bài.

- Lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời: Tranh vẽ một con đom đóm.

- Quan sát.

- Vần om gồm âm o đứng trước âm m đứng sau.

- Lắng nghe.

- Đọc.

- Phân tích

- HS đọc

- Quan sát

- Vần op gồm âm o đứng trước âm p đứng sau.

- HS lắng nghe và đọc.

- Phân tích.

- Lắng nghe và đọc.

- Vần om và op.

- Lắng nghe.

- đọc.

- Làm việc nhóm.

- Các nhóm báo cáo.

- Lấy đồ dùng.