Hoạt động của GV

TG

Hoạt động của HS

* Khởi động

A. KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi HS đọc bài “Ủ ấm cho bà” (Bài 54, SGK Tiếng Việt 1, tập một).

- Nhận xét, tuyên dương

B. DẠY BÀI MỚI

1. GV (chỉ bảng) giới thiệu bài:

- Hôm nay, các em sẽ học 2 vần mới: vần an và at

- GV chỉ vần an trên bảng lớp, nói: an.

- GV chỉ vần at trên bảng lớp, nói: at.

2. Chia sẻ và khám phá (BT1: Làm quen)

2.1. Dạy vần an

-  GV chỉ từng chữ a và n

-  GV chỉ vào cái bàn, hỏi: Đây là cái gì?

-  Yêu cầu HS phân tích tiếng bàn

- GV: Tiếng bàn có âm b đã học, vần an chưa học.

-  Yêu cầu HS phân tích vần an

-  Đánh vần, đọc trơn:

+ GV giới thiệu mô hình vần an

+ GV giới thiệu mô hình tiếng bàn

2.2. Dạy vần at

-  GV hướng dẫn tương tự như dạy vần an

* Củng cố:

3. Luyện tập:

3.1. Mở rộng vốn từ (BT2: Tiếng nào có vần an? Tiếng nào có vần at?)

-  GV quan sát, giúp đỡ

- GV chỉ lần lượt từng chữ

- Yêu cầu HS tìm tiếng ngoài bài có vần an, vần at.

5’

5’

15’

5’

- Cả lớp hát

-  1HS đọc

-  HS nhận xét, chia sẻ trước lớp

- HS theo dõi

- HS (cá nhân, tổ, lớp) nhắc lại: an

- HS (cá nhân, tổ, lớp) nhắc lại: at

-  1HS đọc: a-n-an

-  Cả lớp đọc: an

-  HS trả lời: cái bàn

- 1-2HS phân tích: tiếng bàn có âm b đứng trước, vần an đứng sau, thanh sắc ở trên âm a

- 1-2HS: vần an có âm a đứng trước, âm n đứng sau

-  HS (cá nhân, tổ, lớp): a-n-an/an 

-  HS (cá nhân, tổ, lớp): bờ-an-ban-huyền-bàn/bàn 

- HS (cá nhân, tổ, lớp) phân tích, đánh vần, đọc trơn:

+ a-t-at/at

+ hờ-at-hat-sắc-hát/ nhà hát

-  HS nói 2 vần mới học: an, at; 2 tiếng mới học: bàn, hát

- HS (cá nhân, cả lớp) đọc tên từng sự vật: nhãn, thợ hàn, bát, hạt đỗ,…

- HS làm bài nhóm đôi, tìm tiếng có vần an, at.

- 2HS trong nhóm cùng chia sẻ kết quả trước lớp- Tuyên dương.

- Cả lớp đồng thanh: tiếng nhãn có vần an, tiếng bát có vần at,…

- 2-3 HS nói, nhận xét