A. KIỂM TRA BÀI CŨ

- Kiểm tra HS đọc bài Rùa nhí tìm nhà (bài ôn tập, trang 93)

- Nhận xét, tuyên dương hs đọc tốt

5’

- 2, 3 Hs đọc bài Rùa nhí tìm nhà

- HS khác nhận xét

B. DẠY BÀI MỚI

1. Giới thiệu bài:

- Hôm nay, các em sẽ được ôn tập giữa học kì I

30’

5’

2. Bài tập 1: Trò chơi Hỏi vần đáp tiếng

10’

- Đưa lên 2 hình ảnh 2 HS giơ lên 2 thẻ (1 em giơ thẻ vần ăm, 1 em giơ thể tiếng chăm), bên cạnh là 8 thẻ ghi những vần, tiếng khác.

- GV chỉ từng thẻ vần, tiếng, cả lớp đọc: ăm, chăm/ âp, ơp, đêm, tiếp/ nấp, chớp, êm, iêp

- Hướng dẫn chơi: Giáo viên mời 2 HS lên làm mẫu

+ Hỏi vần đáp tiếng

- HS quan sát

- HS đọc theo yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm mẫu

+ HS 1: Giơ thẻ vần âp, nói âp

+ HS 2: đáp nấp và giơ thẻ nấp

+ HS 1: Giơ thẻ vần ăm, nói ăm

+ HS 2: đáp chăm và giơ thẻ chăm

+ HS 1: Giơ thẻ vần ơp, nói ơp

+ HS 2: đáp nấp và giơ thẻ nấp

+ Hỏi tiếng đáp vần

-  Ai làm nhanh, đúng sẽ được 1 điểm cho 1 lần chơi, làm sai bị trừ 1 điểm.

- Tổ chức thực hành chơi

+ Yêu cầu HS từ nghĩ ra và thực hành với các vần, tiếng mới.

- GV khen cặp/ tổ bài làm đúng, nhanh, hỏi – đáp nhịp nhàng, to, rõ.

-  2 Học sinh trên chơi đổi vai

+ HS 2: giơ thể tiếng đêm, nói đêm

+ HS 1: đáp êm và giơ thẻ vần êm

+ HS 2: giơ thể tiếng tiếp, nói tiếp

+ HS 1: đáp iêp và giơ thẻ vần iêp

-  2 tổ dự thi.

+ HS 1 (tổ 1) ra vần

+ HS 2 (tổ 2) nói tiếng

-  Sau đó đổi vai 2 tổ

3. Bài tập 2 (Tập đọc)

a) Giới thiệu bài đọc kể về buổi họp lớp học cũ của sẻ, gà, cua.

b) GV đọc mẫu nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm để gây ấn tượng, giúp HS chú ý đọc đúng các từ đó.

c) Luyện đọc các từ ngữ

- Tìm từ khó?

- GV viết các từ khó lên bảng

- Các từ ngữ cần đọc

họp lớp, khóm tre ngà, kể lể rôm rả, hộp diêm, nắm rơm, khệ nệ ốm yếu, khắp hồ.

-  Giải nghĩa từ:

+ tre ngà: tre có thân và cành màu vàng tươi, trồng làm cảnh

+ kể lể rôm rả: kể với nội dung phong phú, không khí sôi nổi, vui vẻ

+ rơm: phần trên của thân cây lúa đã gặt và đập hết hạt

+ khệ nệ: dáng đi chậm chạp, nặng nề của người mang thai.

15’

-  HS nghe

- HS nghe và đọc thầm

- HS tìm và phát hiện các từ khó đọc, khó hiểu

- HS luyện đọc từ khó, từ nào không đọc được HS có thể đánh vần.

-                 HS nghe