Giáo án Toán 9 (Chân trời sáng tạo 2024) Bài tập cuối chương 3

Van Anh Ngày: 17-09-2024 Lớp 9

Mua tài liệu 309

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Giáo án Toán lớp 9 Bài tập cuối chương 3 sách Chân trời sáng tạo theo mẫu Giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án Toán 9. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Toán 9 Chân trời sáng tạo bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại (chỉ từ 30k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Toán 9 Bài tập cuối chương 3

I. MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài này, HS có khả năng:

1. Về kiến thức:

– Nhận biết được khái niệm về căn bậc hai của số thực không âm, căn bậc ba của một số thực.

– Tính được giá trị (đúng hoặc gần đúng) căn bậc hai, căn bậc ba của một số hữu tỉ bằng máy tính cầm tay.

– Thực hiện được một số phép tính đơn giản về căn bậc hai của số thực không âm (căn bậc hai của một bình phương, căn bậc hai của một tích, căn bậc hai của một thương, đưa thừa số ra ngoài dấu căn bậc hai, đưa thừa số vào trong dấu căn bậc hai).

2. Về năng lực:

Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học và Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khi mỗi HS tự thực hiện các bài tập trắc nghiệm, tự luận, sau đó tham gia hoạt động nhóm để trình bày kiến thức đúng nhất về rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai, tính thể tích và diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật.

Năng lực toán học: Năng lực giải quyết vấn đề toán học và năng lực tư duy lập luận
toán học: Vận dụng kiến thức về các phép biến đổi căn bậc hai để rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai trong bài tập 18, 19. Vận dụng công thức tính thể tích và diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật để thực hiện bài tập 17.

3. Về phẩm chất:

– Trách nhiệm: HS có trách nhiệm trong hoạt động cá nhân trả lời các câu hỏi trong phần trắc nghiệm, hoạt động nhóm thông qua các bài luyện tập, vận dụng.

– Chăm chỉ: HS chăm học, chăm làm tích cực thực hiện trong các câu hỏi trắc nghiệm,
bài tập tự luận và vận dụng.

– Nhân ái: Cảm thông, độ lượng khi tham gia thực hiện bài 19 theo nhóm gặp bạn chưa hiểu vấn đề về rút gọn biểu thức phải giải thích, hướng dẫn lại nhiều lần.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên: SGK, SGV, KHBD.

2. Đối với học sinh: SGK, đồ dùng học tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Thực hành câu hỏi trắc nghiệm

a) Mục tiêu:HS tính được giá trị của biểu thức, trục căn thức ở mẫu, rút gọn được
biểu thức chứa căn bậc hai để thực hiện các bài tập trắc nghiệm.

b) Nội dung: HS đọc và thực hiện trả lời câu hỏi trắc nghiệm: Chọn phương án đúng nhất.

c) Sản phẩm:

+ Đáp án 10 câu hỏi trắc nghiệm

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
D	D	A	D	C	C	A	C	B	A

d) Tổ chức thực hiện:

* GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS đọc và thực hiện các câu hỏi trắc nghiệm.

* HS thực hiện nhiệm vụ học tập: HS thực hiện các câu hỏi trắc nghiệm.

* Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận: HS lần lượt đứng tại chỗ trả lời 10 câu hỏi. HS khác nhận xét.

* Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của HS với đáp án đúng.

Hoạt động 2: Thực hành bài tập tự luận

a) Mục tiêu:Áp dụng được kiến thức về tìm các căn bậc hai, căn bậc ba, các phép
biến đổi về căn bậc hai như khai phương của một bình phương, một tích hay một thương, khử mẫu của biểu thức lấy căn, trục căn thức ở mẫu, rút gọn biểu thức chứa dấu căn để hoàn thành bài tập tự luận.

b) Nội dung: HS đọc và thực hiện các bài tập 11, 12, 13, 14, 18, 19.

c) Sản phẩm:

Bài 11: a) x = ± $\sqrt{10}$ ; b) x = 64; c) x = –0,3; d) x = – $\frac{8}{27}$ .

Bài 12. A = 4

Bài 13. a) $\frac{2 \sqrt{3} - 3 \sqrt{2}}{6}$ ; b) $\frac{7 - 3 \sqrt{5}}{2}$ ; c) $\frac{\sqrt{a} (\sqrt{a} + 1)}{a - 1}$ .

Bài 14. A = 12 $\sqrt{3}$ .

Bài 18. a) 2 + 2a; b) 2 + a.

Bài 19. a) P = – $\frac{\sqrt{a} + 1}{\sqrt{a}}$ ; b) Khi a = 0,25 ta được P = –3.

d) Tổ chức thực hiện:

* GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu mỗi HS đọc và lần lượt thực hiện các bài tập 11, 12, 13, 14, 18, 19.

* HS thực hiện nhiệm vụ học tập: HS thực hiện các bài tập được yêu cầu dưới sự
hướng dẫn của GV.

* Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận: HS lần lượt lên bảng trình bày bài tập 11, 12, 13, 14, 18, 19. HS khác nhận xét.

* Kết luận, nhận định:

– GV nhận xét, đánh giá, phân tích bài làm của HS với đáp án đúng.

– GV lưu ý HS: Cần ôn lại các phép biến đổi về căn bậc hai như khai phương của một bình phương, một tích hay một thương, đưa thừa số vào trong dấu căn, đưa thừa số ra ngoài dấu căn, trục căn thức ở mẫu, khử mẫu của biểu thức lấy căn để thực hiện các
bài tập rút gọn biểu thức chứa dấu căn.

B. VẬN DỤNG

Hoạt động 1: Vận dụng

a) Mục tiêu: Áp dụng công thức tính thể tích và diện tích xung quanh của hình hộp
chữ nhật để giải quyết bài tập 17.

b) Nội dung: GV yêu cầu HS đọc và thực hiện bài tập 17.

c) Sản phẩm:

Bài 17. a) V = 24 (cm³); b) S_xq = 8 $\sqrt{3}$ + 12 $\sqrt{2}$ (cm²).

d) Tổ chức thực hiện:

* GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS đọc và thực hiện bài tập 17.

* HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

– Tính thể tích của hình hộp chữ nhật.

– Tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật.

* Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận: HS lên bảng trình bày cách giải bài tập 17. HS khác nhận xét.