Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô Giáo án Sinh học 12 Bài 11: Liên kết gen và hoán vị gen mới nhất. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn chi tiết giáo án sinh học 12. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Mời quý thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới đây.

Bài giảng Sinh học 12 Bài 11: Liên kết gen và hoán vị gen

Bài 11: DI TRUYỀN LIÊN KẾT
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh phải nhận biết được hiện tượng liên kết gen.
- Giải thích được cơ sở tế bào học của hiện tượng hoán vị gen
- Nêu được ý nghĩa của hiện tượng liên kết gen và hoán vị gen.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng suy luận lôgic và khả năng vận dụng kiến thức toán
học.
3.Thái độ:
- Biết vận dụng qui luật giải thích các hiện tượng trong tự nhiên và vận dụng vào
sản xuất nông nghiệp.
4. Xác định nội dung trọng tâm của bài
Đặc diểm LKG, nội dung, cơ sở TBH của HVG, ý nghĩa
5. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung:
Phát triển được năng lực tự học, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, quản lý, giao
tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông đồng
thời phát triển năng lực tính toán.
- Năng lực chuyên biệt:

II. CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của GV:
- tranh ảnh hoặc màn hình chiếu.
2. Chuẩn bị của HS:
chuẩn bị bài theo Phân công của Gv
3. Bảng tham chiếu các mức yêu cầu cần đạt của câu hỏi, bài tập, kiểm tra, đánh
giá

III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
A. KHỞI ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG 1. Tình huống xuất phát
1. Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết được nội dung kiến thức cần đạt được ở
chuyên đề này
2. Phương pháp/ kĩ thật dạy học: Vấn đáp tái hiện, đối thoại, phân tích.
3. Hình thức tổ chức hoạt động; Hoạt động cá nhân
4. Phương tiện dạy học: Sơ đồ liệt kê
5. Sản phẩm: Học sinh nắm lại các kiến thức cơ bản nhất về các quy luật di truyền
đã học ở sinh học lớp 9

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 2 : Trang bị cho học sinh toàn bộ kiến thức cần đạt của chuyên
đề
1. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm vững toàn bộ kiến thức của chuyên đề
2. Phương pháp/ kĩ thật dạy học: Động não, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân...
3. Hình thức tổ chức hoạt động; Giáo viên và học sinh tái hiện lại kiến thức cũ và
mở rộng tìm tòi kiến thức mới
4. Phương tiện dạy học: Phiếu học tập, sơ đồ, bảng biểu, tranh ảnh...
5. Sản phẩm: Học sinh được trang bị kiến thức cụ thể về các quy luật di truyền

Kiến thức cần nhớ :
I.Liên kết gen:
- Mỗi NST gồm 1 p.tử ADN. Trên 1 p.tử chứa nhiều gen, mỗi gen chiếm 1 vị trí xác
định trên ADN (lôcut) các gen trên 1 NST di truyền cùng nhau gen liên kết.
- Số nhóm gen liên kết= số lượng NST trong bộ đơn bội (n).
-Số nhóm tính trạng liên kết tương ứng với số nhóm liên kết.
II. Hoán vị gen:
- Gen quy định màu thân và kích thước cánh nằm trên cùng 1 NST.
Khi giảm phân: Đa số TB các gen này đi cùng nhau, ở 1 số tb xảy ra tiếp hợp dẫn
đến trao đổi đoạn NST giữa 2 NST trong cặp tương đồng (đoạn trao đổi chứa 1 trong
2 gen trên) hoán vị gen
III. ý nghĩa của hiện tượng liên kết gen và hoán vị gen:
1.ý nghĩa của hiện tượng liên kết gen:
- Các gen trên cùng 1 NST luôn di truyền cùng nhau nên duy trì sự ổn định của loài.
- Thuận lợi cho công tác chọn giống.
2. ý nghĩa của hiện tượng hoán vị gen:
- Do hiện tượng hoán vị gen tạo ra nhiều loại giao tử hình thành nhiều tổ hợp
gen mới tạo nguồn nguyên liệu biến dị di truyền cho quá trình tiến hoá và công tác
chọn giống.
- Căn cứ vào tần số hoán vị gen trình tự các gen trên NST (xây dựng được bản đồ
gen).
- Quy ước 1% hoán vị gen=1 cM(centimoocgan)
C. LUYỆN TẬP
HOẠT ĐỘNG 3. Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đã học của chuyên đề
(1) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức của chuyên đề
2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Hoạt động nhóm
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: HS giải bài tập trắc nghiệm
(4) Phương tiện dạy học: Bài tập chuẩn bị trước trên giấy A4
(5) Sản phẩm: Hoàn thành các bài tập trắc nghiệm

D/ VẬN DỤNG, TÌM TÒI, MỞ RỘNG
HOẠT ĐỘNG 4. Nâng cao kiến thức chuyên đề
(1) Mục tiêu: hình thành ý thức và năng lực vận dụng những điều đã học về các
quy luật di truyền vào trong cuộc sống.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Giải quyết vấn đề/ hoạt động cá nhân
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: Kiến thức đã học, tài liệu tham khảo khác, mạng
internet...
(5) Sản phẩm: Trả lời các câu hỏi.

E/ HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
Học sinh nắm kĩ các kiến thức cơ bản nhất về các quy luật di truyền đã học và
chuẩn bị kiến thức cho chuyên đề tiếp theo
Câu hỏi và bài tập
1. Một tế bào có KG: Dd
ab
AB
khi giảm phân bình thường thực tế cho mấy loại tinh
trùng?
A. 1 B. 2 C. 4 D. 8
2. Một tế bào có KG: Dd
ab
AB
khi giảm phân bình thường tối đa có thể cho mấy
loại tinh trùng?
A. 1 B. 2 C. 4 D. 8
3. Một cơ thể có KG: Dd
ab
AB khi giảm phân có trao đổi chéo xảy ra có thể cho
mấy loại trứng?
A. 2 B. 4 C. 8 D. 16
4. Trong trường hợp mỗi gen quy định 1 tính trạng, tính trạng trội hoàn toàn, các
gen liên kết hoàn toàn. Kiểu gen Aa
bd
BD khi lai phân tích sẽ cho thế hệ lai có tỉ lệ
kiểu hình là:
A. 3 : 3 :1 :1 B. 1 :1 : 1 : 1 C. 1 : 2 : 1 D. 3 : 1.
5. tỉ lệ các loại giao tử được tạo ra từ kiểu gen
ad
AD nếu xảy ra TSHVG 20% là:
A. 10% AD: 10% ad: 40%Ad: 40%aD B. 40% AD: 40% ad: 10%Ad:
10%aD
C. 30% AD: 30% ad: 20%Ad: 20%aD D. 20% AD: 20% ad: 30%Ad:
30%aD
6. Cho cơ thể dị hợp 2 cặp gen trên 1 NST tương đồng lai với một cơ thể khác
mang kiểu hình lặn. Ở con lai xuất hiện kiểu hình mang 2 tính trạng lặn có tỉ lệ
12%. Tần số hoán vị gen ở cá thể mang lai là:
A. 24% B. 12% C. 26% D. 38%.
7. Tỉ lệ của các loại giao tử tạo ra từ kiểu gen Aa
Bd
BD
giảm phân bình thường là:
A. 25% ABD; 25% ABd; 25% aBD; 25% aBd B. 50% ABD;
50% ABd;

8. Tế bào mang kiểu gen Bb
aD
Ad
giảm phân có hoán vị gen 40%, tỉ lệ của loại giao
tử AdB là
A. 10% B. 15% C. 20% D.
25%.
9. Một loài thực vật gen A quy định cây cao, gen a- cây thấp; gen B quả đỏ, gen bquả trắng. Cho cây có kiểu gen giao phấn với cây có kiểu gen tỉ lệ kiểu

10. Một cơ thể có kiểu gen
ab
AB nếu xảy ra hoán vị gen với tần số 20% thì loại giao
tử AB chiếm tỉ lệ
a. 0,2 b. 0,3 c. 0,4 0,1
11. Một giống cà chua có alen A qui định thân cao, a qui định thân thấp, B qui
định quả tròn, b qui định quả bầu dục, các gen liên kết hoàn toàn. Phép lai nào dưới
đây cho tỉ lệ kiểu 1:2:1?
A. Ab/aB x Ab/aB B. Ab/aB x Ab/ab
C. AB/ab x Ab/aB C. AB/ab x Ab/ab
12. Một giống cà chua có alen A qui định thân cao, a qui định thân thấp, B qui
định quả tròn, b qui định quả bầu dục, các gen liên kết hoàn toàn. Phép lai nào
dưới đây cho kiểu hình 100% thân cao, quả tròn.
A. Ab/aB x Ab/ab B. AB/AB x AB/Ab
C. AB/ab x Ab/aB C. AB/ab x Ab/ab
13. Trong quá trình giảm phân ở một cơ thể có kiểu gen
Abd
ABD
đã xảy ra hoán vị
gen giữa gen D và d với tần số là 20%. Tỉ lệ loại giao tử Abd là
ab
AB
ab
ab
a. 20% b. 40% c. 15%  d. 10%