Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô Giáo án Sinh học 9 Bài 9: Nguyên phân mới nhất . Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn chi tiết giáo án sinh học 9. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Mời quý thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới đây.

                                                                          BÀI 9: NGUYÊN PHÂN
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
- HS tr/bày được sự biến đổi hình thái NST trong chu kì TB, diễn biến cơ bản của NST qua
các kì NP.
- HS phân tích được ý nghĩa của nguyên phân đối với sự sinh sản và sinh trưởng của cơ thể.
- HS hiểu và liên hệ được sự phân li của NST -> Sự phân li của các gen trên đó.
- Phân tích được ý nghĩa sự thay đổi trạng thái, số lượng (ở TB mẹ, TB con) qua các kì của
NP.
- Vận dụng giải thích được cơ sở vật chất DT trong cơ thể con giống cơ thể mẹ ở loài sinh sản
vô tính.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát phân tích kênh chữ, kênh hình, kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất năng lực cần hình thành- phát triển
a. Các năng lực chung
+ NL tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự quản lý, năng
lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ.
+ NL giao tiếp: Trao đổi thảo luận về các nội dung, ghi chép, báo cáo kết quả.
+ NL sử dụng CNTT và truyền thông (ICT): Sưu tầm BT liên quan đến sự biến đổi hình thái
NST trong chu kì TB, diễn biến cơ bản của NST qua các kì NP.
b. Các năng lực chuyên biệt:
- Quan sát, thu thập, xử lí kết quả, đưa ra kết luận. Kiến thức về nguyên phân
- Năng lực tính toán. Tính toán để xác định bộ NST, số cromatit, số tâm động trong các kì
của quá trình nguyên phân.
4. Các nội dung tích hợp- Trải nghiệm:
II. Chuẩn bị
* GV: Tranh phong to H9.1, H9.2 - SGK.
Bảng phụ 9.1 SGK: Mức độ đóng, duỗi xoắn của NST qua các kì.

Bảng 9.2: Những diễn biến cơ bản của NST qua các kì của nguyên phân

* HS: Nghiên cứu bài ở nhà. Kẻ sẵn bảng 9.1 – 9.2/27-28 vào vở bài tập.
3. Câu hỏi- bài tập trắc nghiệm:
Câu 1(NB). Sự tự nhân đôi của NST diễn ra ở kì nào của chu kì tế bào?
A. Kì đầu B. Kì giữa C. Kì sau D. Kì trung gian.
Câu 2(TH). Ý nghĩa cơ bản của quá trình nguyên phân là gì?
A. Sự phân chia đồng đều chất nhân của tế bào mẹ cho 2 tế bào con.
B. Sự sao chép nguyên vẹn của bộ NST của tế bào mẹ cho 2 tế bào con.
C. Sự phân li đồng đều của các crômatit về 2 tế bào con.
D. Sự phân chia đồng đều chất tế bào của tế bào mẹ cho 2 tế bào con.
Câu 3(VD). Ở ruồi giấm 2n = 8. Một tế bào ruối giấm dang ở kì sau của nguyên phân số NST
trong tế bào đó là :
A. 4 NST B. 8 NST C. 16 NST D. 32 NST
Câu 4(VD). Ở ngô 2n = 20. Một tế bào ngô đang ở kì cuối của nguyên phân số NST trong tế bào
đó là :
A. 10 NST B. 20 NST C. 40 NST D. 80 NST
III. Phương pháp dạy học
- Quan sát tìm tòi. Đàm thoại, HĐ nhóm chuyên gia.
IV. Tiến trình giờ dạy
1. Ổn định tổ chức lớp (1 phút):

2. Kiểm tra bài cũ (4 phút):
Câu hỏi: NST là gì? Cấu trúc điển hình của NST được biểu hiện rõ nhất ở kì nào của quá trình
phân chia tế bào? Mô tả cấu trúc đó.
Đáp án:
- NST là cấu trúc nằm trong nhân tế bào, dễ bắt màu khi được nhuộm bằng dung dịch thuốc
nhuộm mang tính kiềm (3 điểm).
- Cấu trúc điển hình của NST được biểu hiện rõ nhất ở kì giữa của nguyên phân (2 điểm).
- Mô tả cấu trúc NST ở kì giữa: NST gồm hai crômatit gắn với nhau ở tâm động (eo thứ nhất)
chia nó thành hai cánh. Tâm động là điểm đính của NST vào sợi tơ vô sắc. Một số NST còn
có eo thứ hai. Mỗi crômatit bao gồm một phân tử ADN và prôtêin loại histôn (5 điểm).
3. Các hoạt động dạy học:
TB của mỗi loài SV có bộ NST đặc trưng về số lượng và hình dạng, tuy nhiên hình thái của
NST lại biến đổi qua các kì của chu kì TB.
Hoạt động 1. Tìm hiểu biến đổi hình thái NST trong chu kì TB (10 phút)
* Mục tiêu: HS hiểu, trình bày được sự biến đổi hình thái NST trong chu kì TB.
Phương pháp: Đàm thoại, Trực quan…
Phương tiện: Tranh phong to H9.1- SGK.
Bảng phụ 9.1 SGK: Mức độ đóng, duỗi xoắn của NST qua các kì.
* Tiến hành:

Hoạt động 2. Tìm hiểu những diễn biến cơ bản của NST trong quá trình NP (14 phút)
Mục tiêu: HS trình bày được cấu trúc điển hình của NST ở kì giữa của nguyên phân
Phương pháp: Đàm thoại, HĐ nhóm chuyên gia…
Phương tiện: Tranh phong to H9.2- SGK. Bảng phụ

Hoạt động 3: Ý nghĩa của nguyên phân (10 phút)
Mục tiêu: HS nêu được ý nghĩa của nguyên phân.
Phương pháp: Đàm thoại, Trực quan…
Phương tiện: Tranh phong to H9.2- SGK. Bảng phụ

4. Củng cố (5 phút):
- GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức trả lời các câu hỏi trắc nghiệm ở phần chuẩn bị.
5. Hướng dẫn HS học ở nhà (1 phút):
- GV yêu cầu HS về nhà học bài; Vẽ các hình ở bảng 9.2 vào vở.
- Dành cho HS giỏi hoàn thành bài tập: Tính số NST, trạng thái NST, số crômatit và số tâm
động trong mỗi tế bào trong từng kì của nguyên phân.

- GV yêu cầu HS kẻ sẵn B10 vào vở, nghiên cứu trước bài 10.
V. Rút kinh nghiệm
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
...........................