Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Giáo án Toán 7 Bài 7: Tính chất ba đường trung tuyến của tam giác sách Chân trời sáng tạo theo mẫu Giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án Toán 7. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Chỉ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán 7 Chân trời sáng tạo bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại (chỉ từ 30k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Toán 7 Bài 7: Tính chất ba đường trung tuyến của tam giác

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

− HS biết được các đường trung tuyến của tam giác

− Hs biết được sự đồng quy của ba đường trung tuyến tại trọng tâm của tam giác

− Nhận biết tính chất chia tỉ lệ ba trung tuyến của trong tâm thông qua đo lường trực quan

2. Về năng lực

* Năng lực chung:

− Năng lực tự học: HS tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập chuẩn bị ở nhà và tại lớp.

− Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS phân công được nhiệm vụ trong nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

* Năng lực đặc thù:

− Năng lực giao tiếp toán học: HS nhận biết được khái niệm tập hợp, hiểu được phần tử của tập hợp, biết viết một tập hợp bằng các cách khác nhau.

− Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học

− Năng lực mô hình hóa toán học: thực hiện được các thao tác tư duy phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, vận dụng các kiến thức trên để giải các bài toán có nội dung gắn với thực tiễn ở mức độ đơn giản.

3. Về phẩm chất

− Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.

− Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá.

− Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, thước thẳng, bảng phụ hoặc máy chiếu, bìa cứng hình tam giác, bút chì, phiếu học tập vận dụng 1

2. Học sinh: SGK, thước thẳng, 2 HS chung bàn chuẩn bị 1 tấm bìa hình tam giác, vẽ hình vẽ 5 vào giấy kẻ ô vuông

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Tiết 1

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (6 phút)

a) Mục tiêu:

− Gợi động cơ tạo hứng thú học tập.

− Thông qua hoạt động trải nghiệm đo đạc và quan sát học sinh thảo luận về trọng tâm của tam giác

b) Nội dung:

− Thực hiện nội dung hoạt động khởi động: đặt đầu bút chì ở điểm nào của tam giác thì ta có thể giữ tấm bìa thăng bằng?

c) Sản phẩm:

− Học sinh tìm được điểm để có thể giữ tấm bìa thăng bằng.

d) Tổ chức thực hiện:

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (38 phút)

Hoạt động 2.1: Đường trung tuyến của tam giác (10 phút)

a) Mục tiêu:

− Giúp HS có cơ hội trải nghiệm vẽ trung tuyến của một tam giác

b) Nội dung:

−  Hs thực hiện vẽ đường trung tuyến của tam giác vào vở, 1 HS lên bảng vẽ

c) Sản phẩm:

− HS vẽ được đường trung tuyến của tam giác

d) Tổ chức thực hiện:

………………………………………….

………………………………………….

………………………………………….

Tài liệu có 15 trang, trên đây trình bày tóm tắt 4 trang của Giáo án Toán 7 Chân trời sáng tạo Bài 7.

Xem thêm các bài giáo án Toán 7 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Giáo án Bài 6: Tính chất ba đường trung trực của tam giác

Giáo án Bài 7: Tính chất ba đường trung tuyến của tam giác

Giáo án Bài 8: Tính chất ba đường cao của tam giác

Giáo án Bài 9: Tính chất ba đường phân giác của tam giác

Giáo án Bài 10: Hoạt động thực hành và trải nghiệm: Làm giàn hoa tam giác để trang trí lớp học

Để mua Giáo án Toán 7 Chân trời sáng tạo năm 2024 mới nhất, mời Thầy/Cô liên hệ

Mua tài liệu có đáp án, Ấn vào đây