Giáo án PowerPoint Bài tập cuối chương 5 (Chân trời sáng tạo) | Toán 8

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Giáo án điện tử Toán lớp 8 Chân trời sáng tạo theo mẫu Giáo án POWERPOINT chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án PPT Toán 8. 

Chỉ 500k mua trọn bộ Giáo án Toán 8 Chân trời sáng tạo bản POWERPOINT trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại (chỉ từ 30k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Bài giảng điện tử Toán 8 Bài tập cuối chương 5

Giáo án điện tử Toán 8 Bài tập cuối chương 5 | PPT Toán 8 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử Toán 8 Bài tập cuối chương 5 | PPT Toán 8 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử Toán 8 Bài tập cuối chương 5 | PPT Toán 8 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử Toán 8 Bài tập cuối chương 5 | PPT Toán 8 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử Toán 8 Bài tập cuối chương 5 | PPT Toán 8 Chân trời sáng tạo

Giáo án PowerPoint Bài tập cuối chương 5 (Chân trời sáng tạo) | Toán 8 (ảnh 1)

Giáo án PowerPoint Bài tập cuối chương 5 (Chân trời sáng tạo) | Toán 8 (ảnh 2)

Giáo án PowerPoint Bài tập cuối chương 5 (Chân trời sáng tạo) | Toán 8 (ảnh 3)

Giáo án PowerPoint Bài tập cuối chương 5 (Chân trời sáng tạo) | Toán 8 (ảnh 4)

Giáo án PowerPoint Bài tập cuối chương 5 (Chân trời sáng tạo) | Toán 8 (ảnh 5)

................................

................................

................................

Tài liệu có 26 trang, trên đây trình bày tóm tắt 10 trang của Giáo án POWERPOINT Toán 8 Chân trời sáng tạo Bài tập cuối chương 5.

Chương 5: Hàm số và đồ thị

Bài tập cuối chương 5

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Học ôn tập, củng cố lại:

- Hàm số và đồ thị: Nhận biết được những mô hình thực tế dẫn đến khái niệm hàm số. Tính được giá trị của hàm số khi hàm số đó xác định bởi công thức. Xác định được toạ độ của một điểm trên mặt phẳng toạ độ, xác định được một điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó. Nhận biết được đồ thị hàm số, đọc được giá trị của hàm số.

- Hàm số bậc nhất y = ax + b (a ≠ 0) và đồ thị: Thiết lập được bảng giá trị của hàm số bậc nhất vẽ được đồ thị của hàm số bậc nhất, vận dụng được hàm số bậc nhất và đô thị vào giải quyết một số bài toán thực tiễn.

- Hệ số góc của đường thẳng y = ax + b (a ≠ 0): Nhận biết được khái niệm hệ số góc của đường thẳng y = ax + b (a ≠ 0), sử dụng được hệ số góc của đường thẳng để nhận biết và giải thích được sự cắt nhau hoặc song song của hai đường thẳng cho trước.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng: Tư duy và lập luận toán họcMô hình hóa toán học; Giao tiếp toán họcGiải quyết vấn đề toán học:

3. Phẩm chất

- Tích cực thực hiện nhiệm vụ khám phá, thực hành, vận dụng.

- Có tinh thần trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao.

- Khách quan, công bằng, đánh giá chính xác bài làm của nhóm mình và nhóm bạn.

- Tự tin trong việc tính toán; giải quyết bài tập chính xác.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 – GV: SGK, SGV, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, PBT,...

2 – HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm; Ôn lại kiến thức đã học trong chương.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức từ đầu chương tới giờ.

b) Nội dung: HS chú ý lắng nghe và trả lời

c) Sản phẩm: Nội dung kiến thức từ Bài 1 → Bài 4.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

– GV cho HS trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm, yêu cầu HS giải thích các câu hỏi đến câu hỏi 9 (SGK – tr28).

– HS tiếp nhận nhiệm vụ, hoàn thành các yêu cầu.

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ: HS suy nghĩ trả lời nhanh các câu hỏi, yêu cầu giải thích.

Bước 3. Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Kết quả:

Câu 1: A

Câu 2. A

Câu 3. B

Câu 4. D

Câu 5. D

Câu 6. C

Câu 7. C

Câu 8. D

Câu 9. C

Bước 4. Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

………………………………………….

………………………………………….

………………………………………….

Xem thêm các bài giảng điện tử Toán 8 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Bài 4: Hệ số góc của đường thẳng

Bài tập cuối chương 5

Bài 1: Phương trình bậc nhất một ẩn

Bài 2: Giải bài toán bằng cách lập phương trình bậc nhất

Bài tập cuối chương 6

Để mua Giáo án PPT Toán 8 Chân trời sáng tạo năm 2024 mới nhất, mời Thầy/Cô liên hệ Mua tài liu hay, chn lc

Đánh giá

0

0 đánh giá