Giáo án Số thập phân bằng nhau (2024) mới nhất

Giáo án Số thập phân bằng nhau (2024) mới nhất - Toán lớp 5

Nhã Phương Ngày: 14-08-2024 Lớp 5

Tải xuống 4 3 K 4

Với Giáo án Toán lớp 5 Số thập phân bằng nhau mới nhất, chi tiết giúp các Thầy, Cô dễ dàng soạn giáo án môn Toán lớp 5.

Giáo án Toán lớp 5 Số thập phân bằng nhau

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Hiểu biết về hai số TP bằng nhau.

2. Kĩ năng:

Biết viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải phần TP hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tận cùng bên phải của STP thì giá trị của STP không thay đổi.

3. Thái độ:

Yêu thích môn học và tích cực tham gia các hoạt động học tập.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên: Bảng phụ - Phấn màu.

2. Học sinh: SGK, vở, bút.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản	Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản	Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
*I. Ổn định tổ chức* *II. KTBC*	- Cho HS hát - Gọi 2 HS lên bảng làm bài BT Chuyển các PSTP thành STP rồi đọc:	- HS hát đầu giờ - 1 HS chuyển - 1 HS đọc to KQ - Lớp nhận xét
	- GV nhận xét.
*III. Bài mới*
1. Giới thiệu bài	? Thế nào là STP bằng nhau ⇒ Vào bài
2. Bài mới	- Đọc to VD trong phần bài học	- 1 HS đọc
	- Yêu cầu HS tự giải quyết cách chuyển ? Em rút ra điều gì	- HS TL: 0,9 = 0,90 0,90 = 0,9 0,90 = 0,900 0,900 = 0,90
	⇒ HS trả lời - Đọc to phần bài học trong SGK	- 2 HS đọc
	- Yêu cầu HS tự cho VD.	- 2 HS cho VD
	GV lưu ý HS: Số tự nhiên được coi là STP đặc biệt (có phần thập phân là 0 hoặc 00...)	- 1 HS NX bổ sung
3. Luyện tập	Giúp HS thực hành
Bài 1: Bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải của phần TP để có STP gọn hơn MT: HS biết viết STP gọn hơn mà vẫn bằng STP đã cho.	- GV yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài ? Ta có thể bỏ chữ số 0 ở hàng phần mười không ? Tại sao	- HS làm bài - 2 HS lên bảng chữa bài 35,020 = 35,02 - HS TL: Không vì đó không phải chữ số 0 tận cùng
? Số 3,0400 nên viết ở dạng nào là gọn nhất	- HS TL: 3,04
Bài 2: MT: HS viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần TP để được STP mới bằng STP đã cho.	- HS tự làm - GV nhận xét	- 1 HS lên bảng làm - Lớp chữa bài
Bài 3: MT: Củng cố về so sánh số TP	- Cho HS tự làm bài rồi trả lời miệng	- HS trả lời: Bạn Lan và Mỹ viết đúng. Bạn Hùng viết sai rồi sau đó giải thích...
IV. Củng cố V. Dặn dò.	- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung tiết học. - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.	- 1,2 học sinh trả lời.