Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 BÀI 3: THỰC HÀNH : LỰA CHỌN TRANG PHỤC (T1) MỚI NHẤT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn chi tiết giáo án CÔNG NGHỆ 6. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Mời quý thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới đây.

 Bài 3: THỰC HÀNH : LỰA CHỌN TRANG PHỤC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nắm vững hơn về kiến thức đã học về lựa chọn vải,lựa chọn trang phục
- Biết lựa chọn được vải và kiểu may phù hợp với vóc dáng, phù hợp với nước da
của minh, đạt yêu cầu thẩm mĩ, góp phần tôn vẻ đẹp của mỗi người.
2. Kỹ năng:
- Biết lựa chọn được vải và kiểu may phù hợp với vóc dáng, phù hợp với nước da
của minh, đạt yêu cầu thẩm mĩ, góp phần tôn vẻ đẹp của mỗi người một cách thành
thạo.
- Biết chọn một số vật dụng đi kèm phù hợp với quần áo đã chọn.
3. Thái độ :
- Học sinh có thói quen lựa chọn trang phục và sử dụng trang phục vào đúng công
việc của mình.
- Có ý thức sử dụng trang phục hợp lý.
4.Năng lực, phẩm chất:
4.1. Năng lực:
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy,
năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tổng hợp thông tin .
- Năng lực chuyên biệt : Năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật.
4.2. Phẩm chất:
Trung thực; Tự tin và có tinh thần vượt khó; Chấp hành kỉ luật.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Sưu tầm các loại tranh vẽ hình 1.5;1.8 một số mẫu quần áo của các loại trang phục
và phụ trang đi kèm.
- Phiếu học tập, máy chiếu, giấy A0, bút dạ…
2. Học sinh:
- Chuẩn bị đầy đủ sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước…
- Nhận định trước vóc dáng của bản thân và nêu dự kiến lựa chọn vải và kiểu may
phù hợp cho bản thân.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC :
A. HoẠT động khởi động: 10’
1.Mục tiêu : Tạo tâm thế, hứng khởi cho học sinh khi vào bài mới.
2.Phương thức:Hđ cá nhân, hđn ,Kĩ thuật đặt câu hỏi ,hoạt động cả lớp
3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân ,phiếu học tập nhóm
4.Kiểm tra, đánh giá:
Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau,Gv đánh giá
5.Tiến trình
Gv: Yêu cầu hs vận dụng kiến thức đã học, tl câu hỏi
- GV tổ chức trò chơi” Ai nhanh, ai nhanh” . Trò chơi như sau:
Chọn 4 bạn trong lớp có vóc dáng tương đối khác nhau; Một bạn vóc dáng cân đối;
Một bạn cao gầy; Một bạn thấp bé; Một bạn thấp, mập. Bốn bạn đứng ở 4 vị trí
trên bảng.
Trưởng nhóm ra góc học tập lấy cho nhóm mình 10-12 tấm thẻ ghi tên các loại vải,
kiểu may khác nhau.
Mỗi nhóm cử một bạn tham gia trò chơi, lớp cử ba bạn làm trọng tài. Theo
hiệu lệnh của trọng tài, bạn được cử nhanh chân chạy lên bảng đính các tấm thẻ ghi
nội dung mà các em cho là phù hợp với vóc dáng của mỗi bạn đứng trên bảng.
Các bạn ngồi dười lớp quan sát và bình chọn người hoàn thành nhaanh nhất.
Đúng nhất. Tổ trưởng tổ trọng tài, công bố kết quả.
B. Hoạt động hình thành kiến thức:

C. Hoạt động tìm tòi, mở rộng: 5’
1.Mục tiêu: Tìm hiểu thêm để mở rộng kiến thức
2.Phương thức:Hđ cá nhân, trao đổi với người thân
3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân
phiếu học tập nhóm
4.Kiểm tra, đánh giá:
Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau, người thân đánh giá,Gv đánh giá vào tiết học
sau
5.Tiến trình
Gv : hướng dẫn, giao nhiểm vụ về nhà cho hs
Thử làm nhà thiết kế thời trang: Em hãy đưa ra ý tưởng và thiết kế một bộ trang
phục mà em thích nhất cho bản thân hoặc người mà em yêu quý.
*. Đọc lại nội dung bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục SGK/18
- Sưu tầm tranh ảnh về sử dụng trang phục và các mẫu ghi kí hiệu bảo quản
trang phục. Sưu tầm tranh ảnh về sử dụng trang phục. Cách phối hợp trang phục.
* Rút kinh nghiệm: