Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 BÀI 6: THỰC HÀNH – CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH (T1) MỚI NHẤT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn chi tiết giáo án CÔNG NGHỆ 6. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Mời quý thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới đây.

 BÀI 6: THỰC HÀNH – CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH (T.1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Thông qua bài thực hành HS vẽ và cắt được mẫu giấy bao tay trẻ sơ
sinh.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, vận dụng thực tế và làm việc theo quy trình.
3. Thái độ: Có ý thức hăng say học tập, luyện tập, yêu lao động
4.Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực: Năng lực tự học. Năng lực giải quyết vấn đề. Năng lực tư duy. Năng lực
thực hành, năng lực phân tích.
- Phẩm chất: Trung thực; Tự tin và có tinh thần vượt khó; Chấp hành kỉ luật
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ phóng to cách vẽ tạo mẫu giấy.
- Bìa, kéo, thước, ...
2. Học sinh: Kéo, giấy bìa, bút chì, compa …
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Hoạt động khởi động: 5’
1.Mục tiêu : Huy động kiến thức,tạo hứng thú cho hs.Rèn khả năng hợp tác cho hs.
2.Phương thức: Hđ cá nhân
3.Sản phẩm : Hs trình bày miệng
4.Kiểm tra đánh giá:
- Hs đánh giá, nhận xét.
- Gv đánh giá.
5.Tiến trình
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Gv : Dựa vào kiến thức thực tế các em hãy: hoạt động cá nhân, trả lời câu hỏi:
Trẻ sơ sinh thường được mẹ bao gì ở bàn tay? Việc đó có tác dụng gì đối với
em bé?
- Hs : nghe
*Thực hiện nhiệm vụ
- Hs : trả lời câu hỏi
- Gv : theo dõi giúp đỡ hs.
- Dự kiến sản phẩm:
+ Trẻ được mẹ đeo bao tay vải.
+ Có tác dụng giữ ấm, khi bé cào tay nên mặt ko bị đau.
*Báo cáo kết quả
Hs: trình bày miệng đáp án.
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu và vào bài học.
->Giáo viên nêu mục tiêu bài học.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới

E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng: 2’
1. Mục tiêu: Trình bày được 1 sản phẩm mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh theo cách
của mình
2. Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân
3.Sản phẩm: Sản phẩm của HS
4.Kiểm tra đánh giá:
- Hs đánh giá, nhận xét.
- Gv đánh giá.
5.Tiến trình
*Chuyển giao nhiệm vụ
- GV: Các em hãy sáng tạo 1 mẫu bao tay trẻ sơ sinh ?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
*Thực hiện nhiệm vụ
- HS triển khai thực hiện.
- GV quan sát, nhắc nhở, uốn nắn.
- Dự kiến sản phẩm: Mẫu bao tay trẻ sơ sinh.
*Báo cáo kết quả
- HS báo cáo sản phẩm.
*Đánh giá kết quả
- HS: khác nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV hỏi thêm: Theo em nên chọn vải như thế nào để may bao tay cho trẻ sơ sinh?
Vì sao?
- Hs trả lời.
- GV nhận xét, chốt.
* GV giao thêm nhiệm vụ:
- Về nhà dựng lại cho đẹp, chính xác để bài sau thực hành cắt vải theo mẫu giấy
và khâu bao tay trẻ sơ sinh.
- Giờ thực hành sau mang vải mềm mỏng có kích thước 25 x 28 cm hoặc 2 mảnh
11 x13 cm, mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh hoàn chỉnh đã cắt.