Tiết 17

SỐ VÔ TỈ. KHÁI NIỆM VỀ CĂN BẬC HAI

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

A. Hoạt động khởi động (10phút)

Mục tiêu:Củng cố kiến thức về số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn.

Phương pháp:Vấn đáp, luyện tập thực hành

- Gv đưa ví dụ 1 trên bảng phụ (hoặc bảng chiếu).

Yêu cầu HS làm bài.

- Gv yêu cầu HS giải thích vì sao?

- GV yêu cầu HS làm ví dụ 2.

- GV giới thiệu số  là một số thập phân vô hạn không tuần hoàn. Hay còn gọi là số vô tỉ.

HS đọc đề bài, suy nghĩ tìm câu trả lời.

- HS giải thích.

- HS thực hiện ví dụ 2.

- HS lắng nghe, khắc ghi kiến thức.

Ví dụ 1: Chỉ ra các số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn.

.

Giải:

Số thập phân hữu hạn: .

Số thập phân vô hạn tuần hoàn: .

Ví dụ 2: Điền kí hiệu  vào ô trống

Giải:

B.  Hoạt động hình thành kiến thức.

Hoạt động 1:Tìm hiểu về số vô tỉ (7 phút)

Mục tiêu: HS hiểu được khái niệm số vô tỉ.

Phương pháp:Vấn đáp, thực hành.

- Thế nào là một số vô tỉ?

- GV giới thiệu tập hợp số vô tỉ kí kiêu là I.

- GV yêu cầu HS lấy ví dụ về số vô tỉ.

- Yêu cầu HS làm ví dụ.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS tự lấy ví dụ.

- HS suy nghĩ làm bài.

1. Số vô tỉ

- Khái niệm: (SGK/40)

- Kí hiệu: I

Ví dụ:

Ví dụ: Chỉ ra số vô tỉ?

Giải:   Số vô tỉ là:

Hoạt động 2: Tìm hiểu về căn bậc hai (10 phút)

Mục tiêu:HS hiểu khái niệm về căn bậc hai, biết tính căn bậc hai của một số không âm.

Phương pháp:Trực quan, thực hành.

- GV giới thiệu về căn bậc hai thông qua ví dụ: Tính và .

- Yêu cầu HS tính căn bậc hai của một số.

 - GV gọi HS lên trình bày

Và nhận xét.

- Yêu cầu HS thực hiện hoạt động nhóm ví dụ trong 2 phút.

- Yêu cầu các nhóm báo cáo và nhận xét chéo.

- Gv nhận xét, đánh giá

- GV thông qua ví dụ, đưa ra chú ý.

- HS tính:

- HS hoạt động cá nhân, hoàn thành ví dụ.

- 1 HS lên bảng làm.

- 1 HS khác nhận xét.

- HS hoạt động nhóm, trao đổi thảo luận, tìm đáp án trong 2 phút.

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhận xét chéo bài của nhóm khác.

- HS hoàn thành bài vào vở.

- HS lắng nghe.

2. Khái niệm về căn bậc hai

- Khái niệm: SGK/40.

- Kí hiệu: Căn bậc haic của số dương a là .

Ví dụ: Tìm các căn bậc hai của:

Giải:

a) Căn bậc hai của   là  và

b) Căn bậc hai của   là  và

Ví dụ: Tính:

Giải:

: Không có căn bậc hai.

Chú ý: Không được viết

C. Hoạt động luyện tập (15 phút)

Mục đích: củng cố khái niệm căn bậc hai.

Phương pháp: luyện tập thực hành.

- Yêu cầu HS hoạt động cá nhân, hoàn thành bài tập 83 (SGK/41)

- GV gọi HS lên bảng làm.

- Nhận xét.

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm bài tập 85 (SGK/42) trong 3 phút.

 - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả.

 -Nhận xét chéo giữa các nhóm.

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS suy nghĩ làm bài.

- HS lên bảng trình bày

- HS nhận xét

- HS trao đổi thảo luận làm bài tập 85 (SGK/42) trong 3 phút.

- Đại diện nhóm báo cáo

- Các nhóm nhận xét chéo bài làm.

- HS hoàn thiện bài vào vở.

Bài 83 (SGK/41)

Bài 85 (SGK/42)

D. Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng (2phút)

Mục tiêu: Giới thiệu thêm một số kiến thức mới cho HS

Phương pháp: Thuyết trình

- GV yêu cầu HS đọc phần có thể em chưa biết.

Dặn dò về nhà: Chuẩn bị trước bài số thực.

- HS đọc và tìm hiểu thêm.