Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô Giáo án Sinh học 9 Bài 48: Quần thể người mới nhất. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn chi tiết giáo án sinh học 9. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Mời quý thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới đây.

                                                                  BÀI 48: QUẦN THỂ NGƯỜI
I. Mục tiêu bài học
1.Kiến thức:
- HS trình bày được 1số đặc điểm cơ bản của quần thể người, từ đó thấy được ý nghĩa của
việc thực hiện pháp lệnh về dân số.
- Đặc điểm quần thể người giống quần thể sinh vật : giới tính, lứa tuổi, mật độ, sinh sản, tử
vong, ảnh hưởng của môi trường đến quần thể người.
- Đặc điểm chỉ có ở quần thể người: pháp luật, kinh tế, hôn nhân, giáo dục, văn hóa do con
người có tư duy, có lao động, có khả năng làm chủ thiên nhiên.
- Hiểu được tháp dân số, từ đó nhận thức được ý nghĩa của sự tăng, giảm dân số và phát triển
xã hội => Giúp các em sau này cùng với mọi người thực hiện tốt pháp lệnh dân số.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, vận dụng lí thuyết vào thực tiễn.
- Rèn kĩ năng tư duy, logic, quan sát tranh, biểu đồ, tháp dân số tìm kiến thức.
- Rèn kĩ năng tư duy, lôgíc, khái quát hoá kiến thức, phân tích tổng hợp.
3.Thái độ:
- Xây dựng ý thức và thói quen học tập môn học.
- Gây được hứng thú, giáo dục HS ý thức tự học và lòng say mê môn học.
4. Giáo dục kĩ năng sống hay các nội dung tích hợp:
- Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin khi đọc SGK, để tìm hiểu về sự khác nhau giữa quần
thể người với các quần thể khác ; Các đặc trưng của quần thể người ; Ý nghĩa của sự tăng
dân dân số đến sự phát triển xã hội.
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, kĩ năng ứng xử, giao tiếp, lắng nghe tích cực.
- Kĩ năng tự tin trong đóng vai.
- Lồng ghép, liên hệ về ứng phó với BĐKH.
5. Các năng lực hướng tới:
* Năng lực chung:
- Năng lực tự học.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực tư duy, sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp, hợp tác trong thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
* Năng lực chuyên biệt
- Năng lực nghiên cứu khoa học: Dự đoán, quan sát hình 48. ba dạng tháp tuổi và bảng
biểu…, thu thập, xử lí kết quả, đưa ra kết luận về 1số đặc điểm cơ bản của quần thể người,
từ đó thấy được ý nghĩa của việc thực hiện pháp lệnh về dân số, đặc điểm chỉ có ở quần thể
người….
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ, kiến thức sinh học.
- Năng lực tìm mối liên hệ.
- Năng lực hình thành giả thuyết khoa học.
II. Chuẩn bị
* GV: Tranh SGK ; Tranh ảnh tuyên truyền về dân số.
Tư liệu về dân số VN từ năm 2000 – 2005.
Bảng phụ 48.1, 48.2
Giáo án paopoi dạy máy chiếu lớp 9A2.
* HS: Tranh ảnh tuyên truyền về dân số.
Kiến thức về quần thể sinh vật.
Nghiên cứu bài trước ở nhà.
III. Phương pháp dạy học
- Trực quan; Hỏi chuyên gia.
- Trực quan; Dạy học nhóm.
IV. Tiến trình giờ dạy
1. Ổn định tổ chức lớp (1phút):

2. Kiểm tra bài cũ (4ph):
Câu hỏi: Quần thể sinh vật là gì? Ví dụ? Nêu đặc trưng của một quần thể sinh vật?
Đáp án:
- Quần thể sinh vật là tập hợp các cá thể sinh vật cùng loài, sống trong cùng 1 không gian xác
định, vào cùng 1 thời điểm, có khả năng sinh sản tạo ra thế hệ mới.
VD: tất cả cá rô phi trong 1 cái ao.
- Những đặc điểm đặc trưng của quần thể sinh vật: tỉ lệ giới tính, tỉ lệ nhóm tuổi, mật độ quần
thể.
3. Các hoạt động dạy học:
GV giới thiệu cụm từ quần thể người theo quan niệm sinh học vì mang những đặc điểm của
quần thể, và về mặt xã hội có đầy đủ đặc trưng về pháp luật, chế độ KT, chính trị, .....
Hoạt động 1: (15 phút)
Tìm hiểu sự khác nhau giữa quần thể người với các quần thể SV khác.
Mục tiêu: HS nắm được sự khác nhau giữa quần thể người với quần thể SV khác.
Tiến hành:

Hoạt động 2: (10 phút)
Tìm hiểu tính đặc trưng về thành phần nhóm tuổi của mỗi quần thể người
Mục tiêu: Học sinh thấy được thành phần nhóm tuổi trong quần thể người liên quan đến dân
số, kinh tế, chính trị, của quốc gia.
Tiến hành:

Hoạt động 3: (10 phút) Tìm hiểu sự tăng dân số và phát triển xã hội.
Mục tiêu: HS hiểu được KN tăng dân số, chỉ ra sự liên quan giữa tăng dân số và chất lượng
cuộc sống.
Tiến hành:

4. Củng cố (4phút):
GV yêu cầu HS làm bài tập
Bài tập 1: Đặc trưng kinh tế xã hội chỉ có ở quần thể người mà không có ở quần thể SV khác
vì sao?
Bài tập 2: Phát triển dân số hợp lí là như thế nào?
5. Hướng dẫn HS học ở nhà (1phút):
GV yêu cầu HS về nhà học bài, làm bài tập SGK/ 145.
GV yêu cầu HS về nhà đọc mục em có biết SGK/ 145, HS nghiên cứu trước tiết 50
V/. Rút kinh nghiệm
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
..........................