TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

5p

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng thực hiện: tìm x:

- Nhận xét, đánh giá HS.

- 2 HS lên bảng thực hiện, lớp làm ra nháp, nhận xét bài bạn.

1p

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:

- Lắng nghe

12p

2. Phép nhân phân số

- Nêu VD: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là  m và chiều rộng là  m.

? Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

? Vậy em hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật trên?

- Yêu cầu HS quan sát hình minh họa.

? Hình vuông có cạnh dài 1m. Vậy hình vuông có diện tích là bao nhiêu?

? Chia hình vuông thành 15 ô bằng nhau thì mỗi ô có diện tích bao nhiêu?

? Bao nhiêu ô được tô màu?

? Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu phần mét vuông?

? Vậy  bằng bao nhiêu?

? 8 là gì của HCN mà ta phải tính?

? Chiều dài HCN bằng mấy ô?

? HCN có mấy hàng ô như thế?

? Nêu cách tính tổng số ô của HCN?

? 4 và 2 là gì của các phân số trong phép nhân  ?

? Nhân 2 tử số với nhau ta được gì?

? Quan sát hình và cho biết 15 là gì?

? Hình vuông diện tích 1m² có mấy hàng ô, mỗi hàng có mấy ô?

? Vậy để tính tổng số ô có trong hình vuông ta có phép tính gì?

? 5 và 3 là gì của các phân số trong phép nhân ?

? Khi thực hiện nhân hai mẫu số với nhau ta được gì?

? Vậy muốn nhân 2 phân số ta làm như thế nào?

- 2 HS đọc bài toán.

- Lấy chiều dài nhân chiều rộng.

- 

- Quan sát hình vẽ.

- Diện tích hình vuông là 1m².

- Mỗi ô có diện tích là  m².

- Hình chữ nhật được tô màu gồm 8 ô.

- Diện tích hình chữ nhật bằng m²

-  = .

- 8 là tổng số ô của hình chữ nhật

- 4 ô

- Có 2 hàng

- 4 x 2 = 8

- 4 và 2 là các tử số của các phân số trong phép nhân .

- Ta được tử số của tích hai phân số.

- 15 là tổng số ô của hình vuông.

- Có 3 hàng ô, mỗi hàng có 5 ô.

- Ta có 5 x 3 = 15 (ô)

- 5 và 3 là mẫu số của các phân số trong phép nhân .

- Ta được mẫu số của tích hai phân số đó.

- Ta lấy tử nhân tử, mẫu nhân mẫu.

18p

3. Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Tính:

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, 2 HS làm bài vào bảng phụ.

- Gọi HS đọc bài, nhận xét.

- Nhận xét, chốt cách nhân phân số.

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- 2 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm vở.

Bài 2: Rút gọn rồi tính:

? Bài có mấy yêu cầu?

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi hoàn thành bài tập, 3 cặp HS làm bài vào bảng phụ, mỗi cặp một phần.

- Gọi HS đọc bài làm, nhận xét.

- Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt.

? Nêu cách rút gọn phân số?

? Nêu cách hân hai phân số ?

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- 2 HS nêu, lớp theo dõi nhận xét bạn trả lời.

Bài 3: Gọi HS đọc bài toán.

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán, 1 HS làm vào bảng phụ.

- Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra bài cho nhau.

- Gọi HS đọc bài bạn, nhận xét.

- Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt.

? Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào?

- 2 HS đọc bài toán.

- Làm bài cá nhân, 1 HS làm bài vào bảng phụ.

Bài giải

Diện tích hình chữ nhật đó là:

 x  = (m²)

Đáp số:  m²

- Ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)

4p

C. Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại cách nhân phân số.

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài: Luyện tập.