Giáo án Hóa học 10 Bài 9 (Kết nối tri thức 2024): Ôn tập chương 2

diep4602 Ngày: 29-01-2024 Lớp 10

Mua tài liệu 1.6 K

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Giáo án Hóa học 10 Bài 9: Ôn tập chương 2 sách Kết nối tri thức theo mẫu Giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án Hóa học 10. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Chỉ 300k mua trọn bộ Giáo án Hóa học 10 Kết nối tri thức bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại (chỉ từ 20k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../...

Trường: …………………….

Tổ: ………………………….

Họ và tên giáo viên:

………………………………..

BÀI 9. ÔN TẬP CHƯƠNG 2

(2 tiết)

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

HS đạt các yêu cầu sau:

- Nêu được lịch sử phát minh định luật tuần hoàn và bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học.

- Mô tả được cấu tạo của bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và nêu được các khái niệm liên quan (ô, chu kì, nhóm).

- Nêu được nguyên tắc sắp xếp của bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học (dựa theo cấu hình electron).

- Giải thích được xu hướng biến đổi bán kính nguyên tử trong một chu kì, trong một nhóm (nhóm A) (dựa theo lực hút tĩnh điện của hạt nhân với electron ngoài cùng và dựa theo số lớp electron tăng trong một nhóm theo chiều từ trên xuống dưới).

- Nhận xét và giải thích được xu hướng biến đổi độ âm điện và tính kim loại, phi kim của nguyên tử nguyên tố trong một chu kì, trong một nhóm (nhóm A)

- Nhận xét được xu hướng biến đổi thành phần và tính chất acid/ base của các oxide và các hydroxide theo chu kì. Viết được phương trình hoá học minh hoạ.

- Giải bài tập hóa học có liên quan.

- Phát biểu được định luật tuần hoàn.

- Trình bày được ý nghĩa của bảng tuàn hoàn các nguyên tố hóa học: Mối liên hệ giữa vị trí (trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học) với tính chất và ngược lại.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Kĩ năng tìm kiếm thông tin trong SGK để hoàn thiện Phiếu học tập số 1.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm tìm hiểu về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và định luật tuần hoàn.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng làm các bài tập có liên quan.

* Năng lực hóa học:

a) Nhận thức hoá học: Học sinh đạt được các yêu cầu sau:

- Nêu được cấu tạo của bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, định luật tuần hoàn và ý nghĩa của bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học.

- Giải thích được các xu hướng biến đổi một số tính chất của nguyên tử các nguyên tố trong một chu kì, nhóm.

- Giải thích được xu hướng biến đổi thành phần và một số tính chất của hợp chất trong một chu kì.

b. Tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ hóa học: được thực hiện thông qua các hoạt động: Thảo luận, quan sát 2 thí nghiệm, làm bài tập.

c. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải thích được xu hướng biến đổi một số tính chất của nguyên tử nguyên tố và hợp chất trong một chu kì, trong một nhóm.

3. Phẩm chất

- Say mê, hứng thú, tự chủ trong học tập; trung thực; yêu khoa học.

- Biết cách đảm bảo an toàn khi tiến hành thí nghiệm.

- HS có trách nhiệm trong việc hoạt động nhóm, hoàn thành các nội dung được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên (GV)

- Làm các slide trình chiếu, giáo án.

- Máy tính, trình chiếu Powerpoint.

- Phiếu học tập, nhiệm vụ cho các nhóm.

2. Học sinh (HS)

- Ôn lại kiến thức đã học các bài trong chương 2.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành các nội dung còn thiếu phần hệ thống hóa kiến thức trong SGK.

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

Giao nhiệm vụ học tập:

- GV phát phiếu học tập số 1 SGK

- GV chia lớp thành 3 nhóm:

+ Nhóm 1 hoàn thành kiến thức cấu tạo bảng tuần hoàn

+ Nhóm 2 hoàn thành kiến thức xu hướng biến đổi trong bảng tuần hoàn

+ Nhóm 3 hoàn thành kiến thức Bảng tuần hoàn và cấu tạo nguyên tử. Định luật tuần hoàn.

- GV yêu cầu các nhóm hoàn thành kiến thức còn thiếu của sơ đồ.

Thực hiện nhiệm vụ:

- HS nghiên cứu SGK và hoàn thành phiếu học tập theo nhóm lên giấy.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Báo cáo, thảo luận:

- GV mời đại diện HS lên báo cáo kết quả của nhóm.

- GV mời HS các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Kết luận, nhận định:

GV kết hợp trình chiếu kết quả của từng nhóm theo sơ đồ để so sánh và đánh giá, nhận xét, đưa ra kết luận.

1. Cấu tạo bảng tuần hoàn

Sản phẩm dự kiến phiếu học tập số 1 được cho ở phụ lục.

2. Hoạt động 2: Luyện tập

a) Mục tiêu: HS củng cố kiến thức đã học thông qua trả lời câu hỏi dưới dạng bài tập trắc nghiệm và tự luận.

b) Nội dung: HS sử dụng SGK, kiến thức đã học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi.

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân GV giao nhiêm vụ cho HS

- GV đánh giá nhận xét

Câu 1 trang 46 SGK Hóa học 10: Cho vị trí của các nguyên tố E, T, Q, X, Y trong bảng tuần hoàn rút gọn (chỉ biểu diễn các nguyên tố nhóm A) như sau:

Giáo án Ôn tập chương 2 (Kết nối tri thức) 2023| Hóa học 10 (ảnh 1)