Với giải Vui học trang 101 Vở bài tập Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo chi tiết trong Bài 78: Ôn tập hình học và đo lường giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập Toán lớp 4. Mời các bạn đón xem:
Giải vở bài tập Toán lớp 4 Bài 78: Ôn tập hình học và đo lường
Vở bài tập Toán lớp 4 Tập 2 trang 101 Vui học: Xem hình vẽ trong SGK rồi viết vào chỗ chấm: đỏ, tím, vàng, xanh dương hay xanh lá.
a) Hai chiếc xe chạy trên hai con đường vuông góc với nhau là:
Xe màu…………………. và xe màu……………………….
Xe màu…………………. và xe màu……………………….
b) Hai chiếc xe nào chạy trên hai con đường song song với nhau là:
Xe màu…………………. và xe màu……………………….
Hướng dẫn giải
a) Hai chiếc xe chạy trên hai con đường vuông góc với nhau là:
Xe màu đỏ và xe màu xanh dương.
Xe màu xanh lá và xe màu xanh dương
b) Hai chiếc xe nào chạy trên hai con đường song song với nhau?
Xe màu đỏ và xe màu xanh lá.
Xem thêm lời giải vở bài tập Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo hay chi tiết khác:
Vở bài tập Toán lớp 4 Tập 2 trang 100
Vở bài tập Toán lớp 4 Tập 2 trang 101
Vở bài tập Toán lớp 4 Tập 2 trang 102
Vở bài tập Toán lớp 4 Tập 2 trang 103
Vở bài tập Toán lớp 4 Tập 2 trang 104
Xem thêm các bài giải vở bài tập Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo hay, chọn lọc khác:
Vở bài tập Toán lớp 4 Tập 2 trang 100 Luyện tập 1: Viết vào chỗ chấm....
Vở bài tập Toán lớp 4 Tập 2 trang 101 Thử thách: Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng...
Vở bài tập Toán lớp 4 Tập 2 trang 103 Luyện tập 6: Đúng ghi đ, sai ghi s....
Vở bài tập Toán lớp 4 Tập 2 trang 104 Đất nước em: Số?...
Vở bài tập Toán lớp 4 Tập 2 trang 104 Khám phá: Số?...
Xem thêm các bài giải VBT Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
- Bài 78: Ôn tập số tự nhiên và các phép tính
- Bài 78: Ôn tập phân số và các phép tính
- Bài 78: Ôn tập hình học và đo lường
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
- Người đại diện: Nguyễn Thanh Tuyền
- Số giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh: 0108307822, ngày cấp: 04/06/2018, nơi cấp: Sở Kế hoạch và Đầu tư thành phố Hà Nội.
© 2021 Vietjack. All Rights Reserved.
