Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô Giáo án Sinh học 6 Bài 22: Ảnh hưởng của các điều kiện bên ngoài đến quang hợp, ý nghĩa của quang hợp mới nhất - CV5512. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn chi tiết giáo án sinh học 6. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Mời quý thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới đây.

 Tiết 26:
Ngày soạn: 26/11/2016
Ngày dạy:.....................
Bài 22:
ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN BÊN NGOÀI ĐẾN QUANG HỢP
Ý NGHĨA CỦA QUANG HỢP
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trình bày được những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp.
- Vân dụng kiến thức giải thích được ý nghĩa của một số biện pháp kĩ thuật trong
trồng trọt.
- Tìm các ví dụ thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng của quang hợp.
2. Kĩ năng: quan sát, phân tích, tổng hợp; hoạt động nhóm.
3. Thái độ: giáo dục ý thức bảo vệ thực vật
II. Đồ dùng dạy - học:
- Dụng cụ để thực hiện thí nghiệm trước khi dạy vài ngày ,mang lá ở tn đến lớp để
thử kq với dung dịch iốt .
- Kết quả của thí nghiệm 1
- Tranh vẽ theo hình bài 22
III. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
- Những khu vực đông dân thường trồng nhiều cây xanh vì sao?
2. Bài mới :
Hoạt động 1: Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp?

Kết luận: Các điều kiện: ánh sáng, nước, nhiệt độ, hàm lượng khí CO2 ... ảnh hưởng
đến quang hợp.
Hoạt động 2: Quang hợp của cây xanh có ý nghĩa gì?

Kết luận: nhờ quá trình quang hợp, cây xanh đã tạo ra các chất cần cho sự sống của
các sinh vật
- Hầu hết các loài sinh vật (kể cả con người) khi hô hấp đều cần lấy oxy, 1 phần lớn
do cây xanh nhả ra khi quang hợp
- Khi quang hợp cây xanh lấy vào khí cacbonic (do hô hấp của các sinh vật thải ra)
nên góp phần giữ cân bằng lượng khí này trong không khí.
- Hầu hết các loài động vật và con người đều có thể sử dụng trực tiếp chất hữu cơ
của cây xanh làm thức ăn hoặc sử dụng gián tiếp qua các động vật ăn thực vật.
- Chất hữu cơ do cây xanh tạo ra đã cung cấp rất nhiều sản phẩm cần cho cuộc sống
của con người như: lương thực, thực phẩm, gỗ, củi, sợi vải, thuốc men, các nguyên
liệu công nghiệp…
3. Kiểm tra, đánh giá:
- Câu 3 sgk trang 72.
- Hãy khoanh tròn câu đúng nhất:
1. Vì sao cần trồng cây theo đúng thời vụ?
a. Đáp ứng được nhu cầu ánh sáng cho cây quang hợp
b. Đáp ứng được nhiệt độ cho cây quang hợp
c. Cây được phát triển trong các điều kiện thời tiết phù hợp sẽ thoả mãn được
những đòi hỏi về các điều kiện bên ngoài, giúp cho sự quang hợp của cây.
d. Lí do (1) và (2)
4. Dặn dò:
- Học bài, trả lời câu hỏi cuối bài, đọc mục “Em có biết?”
THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH CHẤT KHÍ THẢI RA
TRONG QUÁ TRÌNH LÁ CHẾ TẠO TINH BỘT
I. Mục tiêu:
- HS biết cách tiến hành thí nghiệm.
- HS xác định được chất khí thải ra trong quá trình lá chế tạo tinh bột là O2.
- HS có niềm tin vào khoa học.
II. Chuẩn bị: rong đuôi chó, 4 cốc, 4 ống nghiệm, đèn 500W.
III. Hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ:
- Lá chế tạo tinh bột khi có điều kiện gì?
- Trong quá trình quang hợp, lá đã nhả khí nào ra môi trường ngoài?
2. Bài mới:

3. Dặn dò:
- Các nhóm hoàn thành và nạp báo cáo thực hành.
- Đọc trước bài mới.