Với Giáo án Toán lớp 5 Thể tích của một hình mới nhất, chi tiết giúp các Thầy, Cô dễ dàng soạn giáo án môn Toán lớp 5.
Giáo án Toán lớp 5 Thể tích của một hình
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
1. Kiến thức
- Có biểu tuợng về thể tích của một hình.
2. Kĩ năng:
- Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản.
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy học toán 5
2. Học sinh: 6 hình lập phương nhỏ cạnh 1 cm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
| Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản | Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học | |
|---|---|---|
| Hoạt động của thầy | Hoạt động của trò | |
|
I. Ổn định tổ chức II. KTBC: |
- Hát đầu giờ |
|
|
III. Bài mới : 1. GTB: |
- Nêu mục đích tiết học a) Cho HS quan sát mô hình ở VD1 ? Nhận xét gì về 2 hình? - > Vậy thể tích của HLPso với HHCN ntn? - Y/c 1 vài HS nhắc lại KL b) Cho HS quan sát mô hình 2 +Đếm số HLP nhỏ ở mỗi hình - > Kết luận: Thể tích 2 hình bằng nhau c) Cho HS quan sát mô hình (S), (S) có 6 HLP nhỏ,sau đó |
- HS lắng nghe HS quan sát,nhận xét - HLP nằm hoàn toàn trong HHCN - > HS rút ra KL - Đếm 4 HLP nhỏ - 1 số HS nhắc lại - HS quan sát và trả lời câu hỏi. - Thể tích (S) bằng tổng thể tích (M), (N). |
|
|
GV tách ra 2 phần: Phần M: 4 HLP Phần N : 2 HLP ? Nhận xét gì về thể tích hình (S) và thể tích hình (M,N)? - Y/c vài HS nhắc lại. |
- HS khác theo dõi - Lóp nhận xét - HS giải thích cách làm - Lớp nhận xét. |
|
2. Thực hành Bài 1: Tập nhận biết, so sánh thể tích của 2 hình.
|
- 1HS nêu y/c BT1 + Lưu ý qsát kĩ + So sánh V 2 hình - Gọi 1 số HS trả lời - Gv đánh giá bài làm của HS - GV hỏi: Vì sao con so sánh được KQ như vậy? |
- HS lớp theo dõi - Cho HS tự làm bài - HS khác nhận xét |
|
Bài 2: MT: HS biết so sánh V của 2 HLP |
- HD HS nắm yêu cầu BT - GV chốt đáp án đúng - Yêu cầu HS giải thích lí do chọn đáp án đúng - GV chuẩn hóa |
- 1 HS đọc - HS làm bài vào vở - Nhận xét, bổ sung và giải thích |
|
Bài 3: MT: Luyện kĩ năng xếp hình. Hiểu các hình có hình dạng khác nhau nhựng có V giống nhau.
|
- Cho HS đem HLP đã chuẩn bị ra thi xếp hình nhanh.
+ Chia lớp thành 5 nhóm,nếu nhóm nào có nhiều cách xếp nhất ,nhóm đó thắng. - GV đi từng nhóm nhận xét ,đánh giá kết quả ? Khi xếp theo các cách,đựơc nhiều kiểu HHCN khác nhau thì thể tích các HHCN có khác nhau không? Vì sao? |
- Lớp chia thành 5 nhóm - Nhóm nào xếp nhanh và có nhiều nhất sẽ thắng - Nhận xét, bổ sung |
|
IV. Củng cố. V. Dặn dò |
- GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học. |
- Nhận xét, bổ sung |
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
- Người đại diện: Nguyễn Thanh Tuyền
- Số giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh: 0108307822, ngày cấp: 04/06/2018, nơi cấp: Sở Kế hoạch và Đầu tư thành phố Hà Nội.
© 2021 Vietjack. All Rights Reserved.
