Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô Giáo án Sinh học 9 Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người mới, chuẩn nhất. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn chi tiết Giáo án môn Sinh học lớp 9. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.
Mời quý thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới đây.
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
2/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ và các kĩ năng trao đổi nhóm và tự nghiên cứu SGK.
3/ Thái độ: Có hứng thú yêu thích bộ môn
II/ Phương tiện dạy học:
1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình 28.1 – 3 SGK .
2/ Học sinh: Đọc trước bài
III/ Tiến trình dạy học
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới:
a. Mở bài: Vì người sinh ít, hơn nữa khi nghiên cứu di truyền ở người gặp nhiều khó khăn trong quan niệm đạo đức xã hội, nên có những phương pháp riêng nghiên cứu di truyền ở người, nhằm phục vụ lợi ích của con người.
b. Nội dung
Hoạt động 1: Nghiên cứu phả hệ
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
- GV giải thích cho HS: Việc nghiên cứu DT ở người gặp 2 khó khăn chính: người sinh sản chậm, đẻ ít con và ví lí do xã không thể áp dụng các phương pháp lai và gây ĐB. Nên phải có phương pháp nghiên cứu thích hợp. - GV lưu ý HS cần nắm vững các kí hiệu trước khi theo dõi sơ đồ hình 28.1SGK. VD1: +Mắt đen và mắt nâu, tính trạng nào là trội? +Sự di truyền tính trạng màu mắt có liên quan đến giới tính hay không?
- GV theo dõi, nhận xét và xác nhận đáp án đúng. - GV yêu cầu HS đọc ví dụ 2 SGK để trả lời 2 câu hỏi: + Bệnh máu khó đông do gen trội hay gen lặn quy định? + Sự DT bệnh máu khó đông có liên quan với giới tính hay không? Tại sao? - GV: Bệnh máu khó đông do 1 gen ĐB lặn kiểm soát. - Tính trạng mắc bệnh thể hiện ở F1 là trội hay lặn?
- Yêu cầu HS rút ra kết luận |
- HS theo dõi GV giải thích và ghi những nội dung chủ yếu vào vở. HS Q/s tranh phóng to hình 28.1 SGK và tìm hiểu SGK để thực hiện sSGK. Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi, các nhóm khác bổ sung. * Đáp án:
+ Màu mắt nâu là trội so với màu mắt đen, vì nó thể hiện ở đời F1. + Sự DT tính trạng màu mắt không liên quan đến giới tính. Vì cả 3 thế hệ: P, F1 , F2 đều có người mắc bệnh ở cả 2 giới tính.
- Nghiên cứu ví dụ 2 SGK, thảo luận theo nhóm, cử đại diện trình bày các câu trả lời. Một vài đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung. Dưới sự hướng dẫn của GV, cả lớp xây dựng đáp án đúng. + Bệnh máu khó động do gen lặn quy định. + Sự DT bệnh máu khó đông có liên quan đến giới tính. Vì do gen lặn quy định và thường thấy ở nam giới.
|
KL
1.Nghiên cứu phả hệ
- Nghiên cứu phả hệ là phương pháp theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất định trên những người thuộc cùng một dòng họ qua nhiều thế hậ để xác định đặc điểm di truyền của tính trạng đó.
Hoạt động 2: Nghiên cứu trẻ đồng sinh
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
- GV: Sơ đồ hình 28.2a khác sơ đồ hình 28.2b như thế nào? GV nhận xét, bổ sung và chốt lại.
- GV yêu cầu HS đọc SGK để thực hiện sSGK: + Tính trạng nào của 2 anh em hần như không thay đổi hoặc ít thay đổi do tác động của môi trường?
+ Tính trạng nào dễ bị thay đổi do ĐK mt (công việc và mt xã hội).
- GV giải thích: nghiên cứu trẻ đồng sinh người ta thấy được vai trò của KG và mt đối với sự hình thành tính trạng (chất lượng và số lượng). |
- HS Q/s tranh hình 28.2 SGK, thảo luận theo nhóm để thực hiện s mục II SGK. Đại diện các nhóm trình bày câu trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung:
- HS đọc SGK, thảo luận theo nhóm và cử đại diện trả lời các câu hỏi trong s SGK. Đại diện các nhóm phát biểu, các nhóm khác bổ sung và dưới sự chỉ đạo của GV cả lớp nêu lên được đáp án chung * Đáp án: + Tính trạng hầu như không hoặc ít thay đổi do tác động của môi trường là tính trạng chất lượng (hai anh em giống nhau như hai giọt nước). + Tính trạng dễ bị thay đổi do tác động của mt là tính trạng số lượng (chiều cao, giọng nói, nước da...)
|
KL
2.Nghiên cứu trẻ đồng sinh
a.Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng.
-Cùng trứng: một trứng được thụ tinh bởi một tinh trùng.Sau đó hợp tử phân cắt thành hai hai phôiHai trẻ.Cùng kiểu gen nên cùng giới tính
-Khác trứng: Hai trứng được thụ tinh bởi hai tinh trùng hai phôi hai trẻ
b.Ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh:
Nghiên cứu trẻ đồng sinh là theo dõi sự phát triển các tính trạng tương ứng của những đứa trẻ được sinh ra cùng lúc từ một cặp bố mẹ để nhằm kết luận về vai trò của KG đối với sự hình thành tính trạng, sự ảnh hưởng khác nhau của môi trường đối với tính trạng số lượng và tính trạng chất lượng.
4/ Kiểm tra đánh giá:
5/ Dặn dò:
- Học thuộc và nhớ phần tóm tắt cuối bài.
- Trả lời câu hỏi 2 SGK trang 81.
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
- Người đại diện: Nguyễn Thanh Tuyền
- Số giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh: 0108307822, ngày cấp: 04/06/2018, nơi cấp: Sở Kế hoạch và Đầu tư thành phố Hà Nội.
© 2021 Vietjack. All Rights Reserved.
