HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Tiết 1

 1.Kiểm tra bài cũ  

- Yêu cầu trả lời các câu hỏi sau:

 + Dung dịch là gì ? Nêu ví dụ.

 + Nêu các cách tách các chất trong dung dịch.

- Nhận xét và ghi điểm.

2. Bài mới  

a.Khám phá Thế nào là sự biến đổi  hóa học? Thắc mắc này các em sẽ giải được sau khi học xong bài Sự biến đổi  hóa học.

- Ghi bảng tựa bài.

* Hoạt động 1: Thí nghiệm

- Mục tiêu: HS biết

+ Làm thí nghiệm để nhận ra sự biến đổi từ chất này thành chất khác.

 + Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi  hóa học.

- Cách tiến hành:

 + Chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm lần lượt làm thí nghiệm: đốt một tờ giấy và đun đường trên ngọn lửa rồi thảo luận các hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm và ghi theo mẫu sau:

+ Yêu cầu trình bày kết quả.

+ Yêu cầu thảo luận và trả lời các câu hỏi:

     . Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chất khác gọi là gì?

    . Sự biến đổi  hóa học là gì ?

+ Nhận xét,  chốt lại ý đúng.

* Hoạt động 2: Thảo luận

- Mục tiêu: HS phân được sự biến đổi  hóa học và sự biến đổi lí học.

- Cách tiến hành:

  + Chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu quan sát hình, tham khảo  trang 79 SGK và thảo luận các câu hỏi sau:

     . Trường hợp nào có sự biến đổi  hóa học ? Tại sao bạn kết luận như vậy ?

     . Trường hợp nào có sự biến đổi lí học ? Tại sao bạn kết luận như vậy ?

 + Yêu cầu trình bày kết quả.

 + Nhận xét, kết luận: Sự biến đổi  hóa học là sự biến đổi từ chất này sang chất khác.

d.Vận dụng  

- Yêu cầu đọc mục Bạn cần biết trang 78 SGK.

- Sự biến đổi  hóa học từ vôi sống thành vôi tôi kèm theo sự toả nhiệt rất nguy hiểm, có thể gây bỏng nên các em đừng đến gần các  hóa vôi đang tôi.

- Nhận xét tiết học.

- Xem lại bài học.

- Chuẩn bị phần tiếp theo của bài Sự biến đổi  hóa học.

Tiết 2

 1.Kiểm tra bài cũ  

- Yêu cầu trả lời các câu hỏi sau:

 + Thế nào là sự biến đổi  hóa học? Nêu ví dụ.

 + Nêu sự khác nhau giữa sự biến  hóa học là sự biến đổi lí học.

- Nhận xét và ghi điểm.

2. Bài mới  

a.Khám phá Phần tiếp theo của bài Sự biến đổi  hóa học sẽ giúp các em biết được điều kiện cần thiết để có sự biến đổi  hóa học.

- Ghi bảng tựa bài.

* Hoạt động 3: Trò chơi “Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi  hóa học”

- Mục tiêu: HS thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi  hóa học.

- Cách tiến hành:

 + Chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm chơi trò "Bức thư bí mật" trang 80 SGK.

 + Yêu cầu giới thiệu bức thư của nhóm.

 + Nhận xét, kết luận: Sự biến đổi  hóa học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt.

* Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin trong SGK

- Mục tiêu: HS nêu được ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi  hóa học,

- Cách tiến hành:

  + Yêu cầu quan sát hình, tham khảo và thảo luận các câu hỏi trong mục Thực hành trang 80-81 SGK.

 + Yêu cầu trình bày kết quả.

 + Nhận xét, kết luận: Sự biến đổi  hóa học là sự biến đổi từ chất này sang chất khác.

d.Vận dụng  

    Biết được vai trò của nhiệt và ánh sáng đối với sự biến đổi  hóa học, các em sẽ vận dụng vào cuộc sống như khoảng phơi quần áo màu dưới ánh nắng quá lâu sẽ làm đồ bị phai màu,…

- Nhận xét tiết học.

- Xem lại bài học.

- Chuẩn bị bài Năng lượng.

- HS được chỉ định trả lời câu hỏi.

- Nhắc tựa bài.

+ Chia nhóm theo yêu cầu, nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hành thí nghiệm và ghi nhận xét để báo cáo.

+ Đại diện nhóm báo cáo kết quả.

+ Thảo luận và tiếp nối nhau trả lời:

  . Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chất khác gọi là sự biến đổi  hóa học.

  . Sự biến đổi  hóa học là sự biến đổi từ chất này sang chất khác.

+ Nhận xét, bổ sung.

+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát và thảo luận.

+ Đại diện nhóm trình bày kết quả.

+ Nhận xét, bổ sung.

- Tiếp nối nhau đọc.

- HS được chỉ định trả lời câu hỏi.

- Nhắc tựa bài.

+ Chia nhóm theo yêu cầu, nhóm trưởng điều khiển nhóm chơi trò chơi.

+ Đại diện các nhóm giới thiệu bức thư của nhóm.

+ Quan sát, tham khảo SGK và thảo luận.

+ Tiếp nối nhau trình bày.

+ Nhận xét, bổ sung.