HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Kiểm tra bài cũ

- Nêu câu hỏi:

  + Bạn đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời?

  + Biết được chúng ta đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời có lợi gì?

- Nhận xét, ghi điểm.

2. Bài mới

a.Khám phá Ở tuổi dậy thì với nhiều biến đổi của cơ thể, chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh cơ thể? Bài Vệ sinh ở tuổi dậy thì sẽ giúp các em giữ vệ sinh cơ thể.

- Ghi bảng tựa bài.

b. kết nối

* Hoạt động 1: Động não

- Mục tiêu: HS nêu được những việc nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì.

- Cách tiến hành:

  + Giảng: Ở tuổi dậy thì, các tuyến mồ hôi và tuyến dầu ở da hoạt động mạnh. Mồ hôi sẽ gây ra mùi hôi.  Tuyến dầu tạo ra chất mỡ nhờn làm da mặt trở nên nhờn là môi trường thuận lợi cho các vi khuẩn phát triển và tạo thành mụn “trứng cá”.

 + Yêu cầu từng HS trả lời câu hỏi: Ở tuổi dậy thì, chúng ta nên làm gì để giữ cho cơ thể luôn sạch sẽ, thơm tho và tránh bị mụn “trứng cá”?

 + Ghi nhanh các ý kiến lên bảng và  chốt ý: Những việc làm trên là cần thiết để giữ vệ sinh cơ thể. Nhưng ở lứa tuổi dậy thì, cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, chúng ta cần phải biết cách giữ vệ sinh cơ quan sinh dục.

c.Thực hành

* Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập

- Chia lớp thành nhóm nam và nhóm nữ, phát cho mỗi nhóm một phiếu học tập (xem phụ lục).

- Chữa bài theo từng nhóm và giải đáp thắc mắc cho HS.

- Yêu cầu đọc mục “Bạn cần biết” trang 19 SGK.

* Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận

- Mục tiêu: HS xác định được những việc nên và khoảng nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì.

- Cách tiến hành:

 + Chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu quan sát hình 4, 5, 6,7 trang 19 SGK và trả lời câu hỏi:

         . Chỉ và nói nội dung từng hình.

         . Chúng ta nên và khoảng nên làm gì để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì ?

 + Yêu cầu trình bày kết quả.

 + Nhận xét, kết luận.

* Hoạt động 4: Trò chơi “Tập làm diễn giả”

- Mục tiêu: Giúp HS hệ t hóang lại những kiến thức đã học về những việc nên làm ở tuổi dậy thì.

- Cách tiến hành:

 + Yêu cầu 6 HS xung phong trình bày diễn cảm một số thông tin có liên quan đến bài học và phát phiếu ghi rõ nội dung cần chuẩn bị: người dẫn chương trình, bạn “khử mùi”, cô “trứng cá”, bạn “nụ cười”, bạn “dinh dưỡng”, bạn “ vận động viên”.

 + Tuyên dương và nêu câu hỏi: Các em đã rút ra được bài học gì qua phần trình bày của các bạn ?

d.Vận dụng

- Yêu cầu đọc mục Bạn cần biết.

- Các em cần giữ vệ sinh để cơ thể được thơm tho và tránh bị mụn “trứng cá”.

- Nhận xét tiết học.

- Giữ vệ sinh cơ thể.

- Sưu tầm tranh ảnh, sách báo nói về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý.

- HS được chỉ định trả lời câu hỏi.

 - Nhắc tựa bài.

+ Lắng nghe và chú ý.

+ Tiếp nối nhau phát biểu.

- Các nhóm hoàn thành phiếu học tập

- Nêu thắc mắc để được giải đáp.

- Tiếp nối nhau đọc to.

+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động.

+ Đại diện các nhóm trình bày.

+ Nhận xét, bổ sung.

+ HS xung phong trình bày, các bạn khác theo dõi.

+ Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.

- Tiếp nối nhau đọc to.