Với giải Luyện tập 2 trang 175 Địa lí lớp 7 Chân trời sáng tạo chi tiết trong Bài 22: Vị trí địa lí, lịch sử khám phá và nghiên cứu châu Nam Cực giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập Địa lí 7. Mời các bạn đón xem:

Giải bài tập Địa lí lớp 7 Bài 22: Vị trí địa lí, lịch sử khám phá và nghiên cứu châu Nam Cực

Luyện tập 2 trang 175 Địa Lí 7: Liệt kê các mốc thời gian chính trong lịch sử khám phá và nghiên cứu châu Nam Cực.

Phương pháp giải:

Liệt kê các mốc thời gian: người đầu tiên phát hiện ra châu Nam Cực, đầu thế kỉ XX, từ năm 1957.

Trả lời:

Các thời gian chính trong lịch sử khám phá và nghiên cứu châu Nam Cực:

- Con người lần đầu tiên phát hiện ra châu Nam Cực là hai nhà hàng hải người Nga.

- Đầu thế kỉ XX, một số nhà thám hiểm mới đặt chân lên lục địa nam Cực và sau đó tiến sâu vào các vùng nội địa.

- Từ năm 1957, việc nghiên cứu châu Nam Cực được tiến hành một cách toàn diện, nhiều nước đã xây dựng các trạm nghiên cứu ở đây.

Bài tập vận dụng:

Câu 1. Vì sao châu Nam Cực được phát hiện và nghiên cứu muộn nhất?

A. Nằm cách xa các châu lục khác.

B. Ít người sinh sống.

C. Kinh tế kém phát triển.

D. Không giao lưu với các châu lục khác.

Đáp án: A

Giải thích:

Châu Nam Cực nằm cách xa các châu lục khác… (SGK - trang 174).

Câu 2. Hai nhà hàng hải lần đầu tiên phát hiện ra châu Nam Cực là người của quốc gia nào?

A. Người Pháp.

B. Người Đức.

C. Người Nga.

D. Người Anh.

Đáp án: C

Giải thích:

Con người lần đầu tiên phát hiện ra châu Nam Cực là hai nhà hàng hải người Nga. (SGK - trang 174).

Câu 3. Thời điểm nào sau đây, một số nhà thám hiểm mới đặt chân lên lục địa Nam Cực và sau đó tiến sâu vào trong nội địa?

A. Đầu thế kỉ XIX.

B. Đầu thế kỉ XX.

C. Đầu thế kỉ XXI.

D. Đầu thế kỉ XVIII

Đáp án: B

Giải thích:

Đầu thế kỉ XX, một số nhà thám hiểm mới đặt chân lên lục địa Nam Cực và sau đó tiến sâu vào trong nội địa. (SGK - trang 174).

Xem thêm lời giải Địa lí lớp 7 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Câu hỏi trang 174 Địa Lí 7: Dựa vào hình 22.1 và thông tin trong bài, em hãy:..