Tailieumoi sưu tầm và biên soạn giải vở bài tập Toán lớp 5 Bài 54: Ôn tập hình học và đo lường chi tiết trong Chân trời sáng tạo. Mời các bạn đón xem:

Giải vở bài tập Toán lớp 5 Bài 54: Ôn tập hình học và đo lường

Vở bài tập Toán lớp 5 Tập 1 trang 138

Vở bài tập Toán lớp 5 trang 138 Luyện tập 1: Đúng ghi đ, sai ghi s.

a) Mỗi hình tam giác chỉ có một đường cao.            .....

b) Hai đáy của hình thang song song với nhau.       .....

c) Các bán kính của một hình tròn dài bằng nhau.             .....

Lời giải

a) Mỗi hình tam giác chỉ có một đường cao. S

b) Hai đáy của hình thang song song với nhau. Đ

c) Các bán kính của một hình tròn dài bằng nhau. Đ

Giải thích

Mỗi hình tam giác có 3 đường cao.

Vở bài tập Toán lớp 5 trang 138 Luyện tập 2: Viết các từ nhọn, vuông, tù hay đều vào chỗ chấm.

Tam giác ABC là tam giác .............................

Tam giác DEG là tam giác .............................

Tam giác KLM là tam giác .............................

Tam giác STU là tam giác .............................

Lời giải

Tam giác ABC là tam giác vuông

Tam giác DEG là tam giác đều

Tam giác KLM là tam giác nhọn

Tam giác STU là tam giác tù

Vở bài tập Toán lớp 5 trang 138 Luyện tập 3: Viết các công thức phù hợp vào chỗ chấm.

a) Hình tam giác có S là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao.

b) Hình thang có S là diện tích; a, b là độ dài hai đáy; h là chiều cao.

c) Hình tròn có C là chu vi, S là diện tích, r và d lần lượt là bán kính, đường kính.

Lời giải

a) S = $\frac{a\times h}{2}$

b) S = $\frac{(a+b)\times h}{2}$

c) C = r × 2 × 3,14

S = r × r × 3,14

Vở bài tập Toán lớp 5 Tập 1 trang 139

Vở bài tập Toán lớp 5 trang 139 Luyện tập 4: Một bồn hoa hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau để trồng hai loại hoa (xem hình). Bản vẽ của bồn hoa ở hình bên có tỉ lệ $\frac{1}{100}$

a) Tìm bán kính thật của bồn hoa.

b) Trên thực tế, diện tích trồng mỗi loại hoa là bao nhiêu mét vuông?

Lời giải

a)

Bán kính thật của bồn hoa là:

3 × 100 = 300 (cm) = 3 m

b)

Diện tích bồn hoa là:

3 × 3 × 3,14 = 28,26 (m²)

Trên thực tế, diện tích trồng mỗi loại hoa là:

28,26 : 2 = 14,13 (m²)

Đáp số: a) 3 m

b) 14,13 m²

Vở bài tập Toán lớp 5 Tập 1 trang 140

Vở bài tập Toán lớp 5 trang 140 Luyện tập 5: Một bạn đã tô màu hình dưới dây. Hãy tính diện tích phần tô màu.

Bài giải

Lời giải

Diện tích hình chữ nhật bao quanh là:

10 × 5 = 50 (cm²)

Do hình 1 và 2 có đáy và chiều cao bằng nhau nên diện tích 2 hình bằng nhau

Vậy diện tích hình 1 và hình 2 là:

( $\frac{5\times 5}{2}$) × 2 = 25 (cm²)

Diện tích hình 3 là:

$\frac{(4+6)\times 1}{2}$ = 5 (cm²)

Diện tích hình 4 là:

$\frac{1\times 2}{2}$ = 1 (cm²)

Diện tích phần tô màu là:

50 – 25 – 5 – 1 = 19 (cm²)

Đáp số: 19 cm²

Vở bài tập Toán lớp 5 trang 140 Luyện tập 6: Xếp hình chim đà điểu.

Lời giải

HS gấp theo hình.

Vở bài tập Toán lớp 5 Tập 1 trang 141

Vở bài tập Toán lớp 5 trang 141 Khám phá: Đọc nội dung trong SGK, viết vào chỗ chấm.

Đà điều là loài chim lớn nhất và không biết bay. Một con đà điểu cân nặng 120 kg, quả trứng của nó cân nặng 1,2 kg.

Khối lượng con đà điểu gấp ............ lần khối lượng quả trứng.

Lời giải

Khối lượng con đà điểu gấp 100 lần khối lượng quả trứng.

Giải thích

Khối lượng con đà điểu gấp số lần khối lượng quả trứng là:

120 : 1,2 = 100 (lần)

Đáp số: 100 lần

Vở bài tập Toán lớp 5 trang 141 Luyện tập 7: Đúng ghi đ, sai ghi s.

a) Hai đơn vị đo độ dài liền kề (m, dm, cm, mm), đơn vị lớn hơn gấp 10 lần đơn vị bé hơn.                  .......

b) Hai đơn vị đo khối lượng liền kề (tấn, tạ, yến, kg) đơn vị lớn hơn gấp 10 lần đơn vị bé hơn.            ........

c) Hai đơn vị đo diện tích liền kề (m², dm², cm², mm²), đơn vị lớn hơn gấp 10 lần đơn vị bé hơn.                 ........

Lời giải

a) Hai đơn vị đo độ dài liền kề (m, dm, cm, mm), đơn vị lớn hơn gấp 10 lần đơn vị bé hơn. Đ

b) Hai đơn vị đo khối lượng liền kề (tấn, tạ, yến, kg) đơn vị lớn hơn gấp 10 lần đơn vị bé hơn. Đ

c) Hai đơn vị đo diện tích liền kề (m², dm², cm², mm²), đơn vị lớn hơn gấp 10 lần đơn vị bé hơn. S

Giải thích

Hai đơn vị đo diện tích liền kề (m², dm², cm², mm²), đơn vị lớn hơn gấp 100 lần đơn vị bé hơn.

Vở bài tập Toán lớp 5 trang 141 Luyện tập 8: Số?

c) 1 thế kỉ = .......... năm

1 giờ = .......... phút

1 phút = .......... giây

Lời giải

c) 1 thế kỉ = 100 năm

1 giờ = 60 phút

1 phút = 60 giây

Vở bài tập Toán lớp 5 trang 141 Luyện tập 9: Số?

c) 1 tấn 6 tạ = .......... tạ

5 tấn 170 kg = .......... tấn

2 l 20 ml = .......... l

Lời giải

Vở bài tập Toán lớp 5 trang 141 Luyện tập 10: Hãy điền vào chỗ chấm đơn vị đo (m, km, ha) thích hợp.

Hồ Tây ở Hà Nội có diện tích khoảng 500 ............. và chu vi khoảng 18 .......... Nơi sâu nhất của Hồ Tây khoảng 2,3 ...........

Lời giải

Hồ Tây ở Hà Nội có diện tích khoảng 500 ha và chu vi khoảng 18 km. Nơi sâu nhất của Hồ Tây khoảng 2,3 m

Vở bài tập Toán lớp 5 Tập 1 trang 142

Vở bài tập Toán lớp 5 trang 142 Luyện tập 11: Mẹ dùng 3 kg bột để làm bánh ít nhân đậu và bánh ít nhân dừa. Khối lượng bột làm bánh nhân đậu nhiều gấp 3 lần bánh nhân dừa. Hỏi mẹ đã dùng bao nhiều ki-lô-gam bột để làm mỗi loại bánh?

Bài giải

Lời giải

Theo đề bài, ta có sơ đồ:

Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:

1 + 3 = 4 (phần)

Giá trị của một phần hay số bột mẹ dùng để làm bánh ít nhân dừa là:

3 : 4 = 0,75 (kg)

Số bột mẹ dùng để làm bánh ít nhân đậu là:

3 – 0,75 = 2,25 (kg)

Đáp số: Bánh ít nhân dừa: 0,75 kg

Bánh ít nhân đậu: 2,25 kg

Vở bài tập Toán lớp 5 trang 142 Hoạt động thực tế: Số?

Theo đề nghị của một số tổ chức y tế, khối lượng cặp sách của học sinh không nên vượt quá 0,1 khối lượng cơ thể.

Em cân nặng .......... kg. Cặp sách của em chỉ nên có khối lượng tối đa là ....... kg.

Lời giải

Em cân nặng 40 kg. Cặp sách của em chỉ nên có khối lượng tối đa là 4 kg.

Giải thích

Khối lượng cặp sách = 0,1 × số cân nặng của em (kg) = 0,1 × 40 = 4 (kg)

Xem thêm các bài giải Vở bài tập Toán lớp 5 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Bài 50: Em làm được những gì?

Bài 51: Thực hành và trải nghiệm

Bài 52: Ôn tập số thập phân

Bài 53: Ôn tập các phép tính với số thập phân

Bài 54: Ôn tập hình học và đo lường

Bài 55: Ôn tập một số yếu tố thống kê và xác suất