Giáo án PowerPoint Biểu thức có chứa chữ lớp 4

Giáo án PowerPoint Biểu thức có chứa chữ lớp 4 | Chân trời sáng tạo

Thanh Trà Ngày: 02-03-2024 Lớp 4

Mua tài liệu 91

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Bài giảng điện tử Toán lớp 4 Bài 10: Biểu thức có chứa chữ sách Chân trời sáng tạo theo mẫu Giáo án POWERPOINT chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án PPT Toán 4.

Chỉ 500k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 4 KChân trời sáng tạo bản POWERPOINT trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại (chỉ từ 30k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Bài giảng điện tử Toán lớp 4 Bài 10: Biểu thức có chứa chữ

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 10: Biểu thức có chứa chữ | PPT Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo

................................

Giáo án Toán lớp 4 Bài 10: Biểu thức có chứa chữ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức, kĩ năng

Sau bài học này, HS sẽ:

- HS làm quen với biểu thức chứa một chữ (trường hợp đơn giản); làm quen với mẫu câu: Nếu … thì …; tính được giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa một chữ; giới thiệu công thức tính chu vi hình vuông.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

- Năng lực tư duy và lập luận toán học: Vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính.

- Năng lực mô hình hóa toán học: Vận dụng để giải quyết một số vấn đề đơn giản liên quan đến bài toán hình học (tính chu vi, …).

- Năng lực giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề toán học.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.

- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.

- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.

- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án.

- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.

- Máy tính, máy chiếu.

- Bảng phụ.

- Hình ảnh cho nội dung Cùng học, các bảng dùng cho bài Thực hành 2 và Luyện tập 2 (nếu cần).

b. Đối với học sinh

- SHS.

- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV (bút, thước, tẩy,..)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Ai đoán đúng"

- GV trình chiếu (hoặc treo) hình vẽ, cho HS quan sát và hỏi: Đoán xem có thêm bao nhiêu con chim bay đến nữa

Giáo án Biểu thức có chứa chữ (2 tiết) lớp 4 (Chân trời sáng tạo) (ảnh 1)

- Một vài HS nói dự đoán của mình GV có thể ghi nhận vào một góc bảng.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Có rất nhiều bạn đưa ra dự đoán của mình về số con chim bay đến. Vậy để xem bạn nào dự đoán đúng, bạn nào dự đoán sai thì cô trò mình đến với bài học hôm nay "Bài 10: Biểu thức có chứa chữ.".

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ, HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI.

a. Mục tiêu:

- HS nhận biết được biểu thức chứa một chữ (trường hợp đơn giản)

- HS được làm quen với mẫu câu: Nếu … thì …

b. Cách thức tiến hành:

Đã có 5 con chim đến ăn.

Số con chim đến thêm có thể là 1 ; 2 ; 3 ; …

Ta nói : Có thể có thêm a con chim bay đến thì sẽ có tất cả 5 + a con chim

5 + a là biểu thức có chứa một chữ.

· Nếu a = 1 thì 5 + a = 5 + 1 = 6 ; 6 là một giá trị của biểu thức 5 + a

· Nếu a = 2 thì 5 + a = 5 + 2 = 7 ; 7 là một giá trị của biểu thức 5 + a

· Nếu a = 6 thì ……… ? ……… ; ……… ? ………