Giáo án PowerPoint Hai đường thẳng vuông góc lớp 4 | Kết nối tri thức

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Bài giảng điện tử Toán lớp 4 Bài 27: Hai đường thẳng vuông góc sách Kết nối tri thức theo mẫu Giáo án POWERPOINT chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án PPT Toán 4.

Chỉ 500k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 4 Kết nối tri thức bản POWERPOINT trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại (chỉ từ 30k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Bài giảng điện tử Toán lớp 4 Bài 27: Hai đường thẳng vuông góc

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 27: Hai đường thẳng vuông góc | PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 27: Hai đường thẳng vuông góc | PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 27: Hai đường thẳng vuông góc | PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 27: Hai đường thẳng vuông góc | PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 27: Hai đường thẳng vuông góc | PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức

................................

................................

................................

Giáo án Toán lớp 4 Bài 27: Hai đường thẳng vuông góc

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc.

- Năng lực tư duy và lập luận toán học: qua việc mô tả các hiện tượng quan sát được.

- Năng lực giao tiếp toán học: qua hoạt động diễn đạt, trả lời câu hỏi (bằng cách nói hoặc viết) mà GV đặt ra.

2. Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.

- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.

- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án.

- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.

- Hình vẽ ở phần Khám phá.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

- SHS.

- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

TIẾT 1: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

GV hỏi HS: “Các em đã từng làm con diều bằng giấy chưa?”, “Nếu em đã từng làm rồi, hãy chia sẻ các bước làm diều với các bạn trong lớp nhé

- GV chiếu hình ảnh một con diều giấy đơn giản và giới thiệu từng bộ phận.

Giáo án Toán lớp 4 Bài 27: Hai đường thẳng vuông góc | Kết nối tri thức

- GV đặt câu hỏi: “Em có nhận xét gì về hai thanh tre được buộc với nhau để là khung diều?

- GV dẫn dắt vào bài học: “Chúng ta vừa được tiếp cận với kiến thức mới liên quan đến đường thẳng. Cô trò mình sẽ cùng tìm hiểu trong bài “Bài 27: Hai đường thẳng vuông góc – Tiết 1: Hai đường thẳng vuông góc

- HS chú ý nghe, giơ tay phát biểu.

- HS chú ý nghe, tiếp thu kiến thức.

- HS hình thành động cơ học tập.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu: Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc.

b. Cách thức tiến hành

- GV chiếu hình ảnh trong khám phá:

Giáo án Toán lớp 4 Bài 27: Hai đường thẳng vuông góc | Kết nối tri thức

Và giới thiệu tình huống: “Rô-bốt đang buộc hai thanh tre để làm diều”

- GV đặt câu hỏi: “Bạn Rô-bốt nói hai thanh tre có đặc điểm gì?

→ GV chốt đáp án: “Hai thanh tre này được xếp để tạo ra các góc vuông hay ta có thể nói hai thanh tre đó vuông góc với nhau”.

- GV cùng HS quan sát và phân tích hình vẽ trong phần khám phá a, b, c.

a)

Giáo án Toán lớp 4 Bài 27: Hai đường thẳng vuông góc | Kết nối tri thức

b)

Giáo án Toán lớp 4 Bài 27: Hai đường thẳng vuông góc | Kết nối tri thức

- GV kết luận:

+ Kéo dài hai cạnh kề nhau của hình chữ nhật ta được hai đường thẳng vuông góc với nhau.

+ Hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo thành bốn góc vuông có chung đỉnh.

+ Để kiểm tra hay vẽ hai đường thẳng vuông góc với nhau người ta thường sử dụng ê ke.

- HS lắng nghe và suy nghĩ trả lời.

- HS chú ý nghe, ghi vở và tiếp thu kiến thức.

................................

................................

................................

Xem thêm các bài giảng điện tử Toán lớp 4 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Giáo án PPT Bài 26: Luyện tập chung trang 88

Giáo án PPT Bài 27: Hai đường thẳng vuông góc

Giáo án PPT Bài 28: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng vuông góc

Giáo án PPT Bài 29: Hai đường thẳng song song

Giáo án PPT Bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song

Giáo án PPT Bài 31: Hình bình hành, hình thoi

Để mua Giáo án PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức năm 2024 mới nhất, mời Thầy/Cô liên hệ Mua tài liệu hay, chọn lọc

Đánh giá

0

0 đánh giá