Giáo án PowerPoint Các số trong phạm vi lớp triệu lớp 4 | Kết nối tri thức

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Bài giảng điện tử Toán lớp 4 Bài 12: Các số trong phạm vi lớp triệu sách Kết nối tri thức theo mẫu Giáo án POWERPOINT chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án PPT Toán 4.

Chỉ 500k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 4 Kết nối tri thức bản POWERPOINT trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại (chỉ từ 30k cho 1 bài Giáo án lẻ bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Bài giảng điện tử Toán lớp 4 Bài 12: Các số trong phạm vi lớp triệu

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 12: Các số trong phạm vi lớp triệu | PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 12: Các số trong phạm vi lớp triệu | PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 12: Các số trong phạm vi lớp triệu | PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 12: Các số trong phạm vi lớp triệu | PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 12: Các số trong phạm vi lớp triệu | PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức

................................

................................

................................

Giáo án Toán lớp 4 Bài 12: Các số trong phạm vi lớp triệu

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Biết cách phân tích cấu tạo số, cách đọc và cách viết các số trong phạm vi lớp triệu.

- Củng cố kiến thức về hàng, lớp.

- Năng lực mô hình hóa: Thông qua sử dụng biểu tượng các cột hàng, lớp với những vòng biểu diễn chữ số.

- Năng lực giao tiếp toán học: Thông qua rèn luyện kĩ năng đọc và viết số.

- Năng lực tư duy khi tìm ra các số thích hợp theo yêu cầu cho trước.

2. Năng lực chung

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.

- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.

- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.

- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án.

- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.

- Hình vẽ ở phần Khám phá.

- Máy tính, máy chiếu.

- In bảng của bài tập 2 tiết 2.

b. Đối với học sinh

- SHS.

- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

TIẾT 1: CÁC SỐ TRONG PHẠM VI LỚP TRIỆU

1. Hoạt động khởi động

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

GV viết số dân của ba quốc gia lên bảng:

Hoa Kỳ: 336 592 240 người

Hàn Quốc: 51 343 257 người

Nga: 145 677 146 người

- GV yêu cầu HS đọc số dân của từng quốc gia.

- GV dẫn dắt, đặt câu hỏi: “Số dân của Hoa Kỳ có chữ số hàng trăm triệu là chữ số nào?”, “Số dân của Nga có chữ số hàng chục triệu là chữ số nào?”

 

- GV có thể yêu cầu HS nhận xét về tình trạng bùng nổ dân số hiện nay trên thế giới và những hệ quả của nó.

Giáo án Các số trong phạm vi lớp triệu (3 tiết) lớp 4 (Kết nối tri thức) (ảnh 1)

- GV dẫn dắt vào bài học: “Qua ví dụ ở trên, các em vừa được tiếp cận với các số có lớp triệu. Sau đây, cô trò mình cùng nhau tìm hiểu sâu hơn vào kiến thức này ở “Bài 12: Các số trong phạm vi lớp triệu – Tiết 1: Các số trong phạm vi lớp triệu”.

 

- HS chú ý nghe, đồng thanh.

+ Cá nhân – cặp đôi – đồng thanh

- HS suy nghĩ, trả lời:

+ Số dân của Hoa Kỳ có chữ số hàng trăm triệu là chữ số 3.

+ Số dân của Nga có chữ số hàng chục triệu là chữ số 4.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

 

 

 

 

2. Hoạt động khám phá

a. Mục tiêu: HS nhận biết cách đọc, cách viết, cấu tạo số của các số trong phạm vi lớp triệu.

b. Cách thức tiến hành

GV giới thiệu tình huống khám phá a:

Giáo án Các số trong phạm vi lớp triệu (3 tiết) lớp 4 (Kết nối tri thức) (ảnh 1)

“Hai bạn Nam và Mai đang trên một con tàu vũ trụ. Bạn Nam ước lượng khoảng cách từ Mặt Trời đến Trái Đất”.

- GV đặt câu hỏi: “Em hãy cho biết Trái Đất cách Mặt Trời khoảng bao nhiêu ki-lô-mét?”

- GV yêu cầu HS nhìn vào bảng (SGK) và giải thích từng lớp, hàng của số đã cho:

+ Lớp triệu:

Hàng trăm triệu: 1

Hàng chục triệu: 4

Hàng triệu: 9

+ Lớp nghìn:

Hàng trăm nghìn: 5

Hàng chục nghìn: 9

Hàng nghìn: 7

+ Lớp đơn vị:

Hàng trăm: 8

Hàng chục: 7

Hàng đơn vị: 6

+ Số 149 597 876 gồm: 1 trăm triệu, 4 chục triệu, 9 triệu, 5 trăm nghìn, 9 chục nghìn, 7 nghìn, 8 trăm, 7 chục và 6 đơn vị.

+ Đọc là: Một trăm bốn mươi chín triệu năm trăm chín mươi bảy nghìn tám trăm bảy mươi sáu.

→ GV đặt câu hỏi kết luận: “Vậy lớp triệu bao gồm những hàng nào?”

- GV chọn thêm một vài ví dụ như khoảng cách từ Trái Đất đến Sao Hỏa:

Khoảng cách từ Trái Đất đến Sao Hỏa: 229 000 000 km.

- GV yêu cầu HS đọc số và cho biết các số thuộc lớp triệu của số đã cho.

- GV giới thiệu tình huống b:

“Cho các số: 999 999 997; 999 999 998; 999 999 999; 1 000 000 000 được vẽ trên cùng một tia số.”

Giáo án Các số trong phạm vi lớp triệu (3 tiết) lớp 4 (Kết nối tri thức) (ảnh 1)

- GV đặt câu hỏi: “Quan sát dãy số, số đứng trước số 999 999 999 là số nào?”

- GV giới thiệu: Số đứng sau số 999 999 999 là số 1 000 000 000 và được đọc là Một tỉ.

- GV chỉ ra vị trí của số đó trên tia số.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS chú ý nghe, trả lời: “Trái Đất cách Mặt Trời 149 597 876 km”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS ghi vở, đồng thanh.

+ Cá nhân – cặp đôi – đồng thanh.

 

 

 

 

- HS trả lời: “Lớp triệu bao gồm hàng trăm triệu, hàng chục triệu và hàng triệu” và ghi vở.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS trả lời: “Số đứng trước số 999 999 999 là số 999 999 998”.

- HS chú ý lắng nghe, ghi vở, tiếp thu kiến thức.

………………………………………….

………………………………………….

………………………………………….

Xem thêm các bài giảng điện tử Toán lớp 4 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Giáo án PPT Bài 11: Hàng và lớp

Giáo án PPT Bài 12: Các số trong phạm vi lớp triệu

Giáo án PPT Bài 13: Làm tròn số đến hàng trăm nghìn

Giáo án PPT Bài 14: So sánh các số có nhiều chữ số

Giáo án PPT Bài 15: Làm quen với dãy số tự nhiên

Giáo án PPT Bài 16: Luyện tập chung trang 73

Để mua Giáo án PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức năm 2024 mới nhất, mời Thầy/Cô liên hệ Mua tài liệu hay, chọn lọc

Đánh giá

0

0 đánh giá