I.Ổn định tổ chức

II.Kiểm tra bài cũ

- Hát đầu giờ.

- GV hỏi:

+ Nêu cách nhân 1 STP với 1 STP? Cho VD?

+ Nêu cách nhân 1 số với 1 tổng

- GV chốt:

- học sinh hát.

- 2 HS lên bảng

- Nhận xét, bổ sung

III. Bài mới.

1. Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích tiết học

- HS lắng nghe

2. Các hoạt động chính:

2.1 HĐ1. Hướng dẫn thực hiện chia một STP cho 1 STN

a) Ví dụ 1:

* Hình thành phép tính

MT: HS biết cách chia 1 STP cho 1 STN

- GV nêu bài toán ví dụ.

- HS nghe và tóm tắt bài toán.

* Đi tìm kết quả

- GV y. cầu HS trao đổi để tìm thương của phép chia 8,4 : 4.

- HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách chia.

* Giới thiệu kỹ thuật tính

- GV giới thiệu cách đặt tính và thực hiện chia 8,4 : 4 như  SGK.

- GV hỏi: Em hãy tìm điểm

- HS trao đổi với

 giống và khác nhau giữa cách thực hiện 2 phép chia 84 : 4 = 21 và 8,4:4 = 2,1

 nhau và nêu.

- Trong phép chia 8,4 : 4 = 2,1 chúng ta đã viết dấu phẩy ở thương 2,1 như thế nào ?

- 1 vài HS TL

b) Ví dụ 2

- GV nêu: Hãy đặt tính và thực hiện 72,58 : 19.

-   1 HS lên bảng đặt tính và tính, HS cả lớp đặt tính và tính vào giấy nháp.

- GV yêu cầu HS trên bảng trình bày cách thực hiện chia của mình.

- HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. Cả lớp thống nhất cách chia.

- GV nhận xét phần thực hiện phép chia trên.

- GV hỏi: Hãy nêu lại cách viết dấu phẩy ở thương khi em thực hiện phép chia 72,58 : 19 = 3,82.

- HS nêu: Sau khi chia phần nguyên (72), ta đánh dấu phẩy vào bên phải thương (3) rồi mới lấy phần thập phân (58) để chia.

c) Quy tắc thực hiện phép chia

- GV yêu cầu HS nêu cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên.

- 2 đến 3 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi

2.2. HĐ2: Luyện tập thực hành.

Bài 1:

MT: Luyện phép chia 1 STP cho 1 STN

- GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính.

- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.

- GV gọi HS nhận xét bài làm của các bạn trên bảng.

- 1 HS nhận xét, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến.

- GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách tính của mình.

- HS nêu như phần ví dụ.

- GV nhận xét và cho điểm HS.

- 1 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra

Bài 2:

MT: Tìm thành phần chưa biết có liên quan đến phép chia

- GV yêu cầu HS nêu cách

- 1 HS nêu trước

 tìm thừa số chưa biết trong phép nhân sau đó làm bài.

 lớp.

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS.

- GV hỏi: Nêu cách chia 1 STP cho 1 STN?

- 1 HS nhận xét bài làm của bạn, HS cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài

- 1 vài HS nêu

Bài 3:

MT: Củng cố giải bài toán có liên quan đến tỉ lệ.

- GV gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp.

- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.

- GV yêu cầu HS tự làm bài.

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.

IV. Củng cố

V. Dặn dò.

- Yêu cầu hs  nhắc lại nội dung tiết học.

-  GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.

- 1,2 học sinh trả lời.