Giải SGK Khoa học tự nhiên 6 Bài 3 (Cánh diều): Đo chiều dài, khối lượng và thời gian

Tải xuống 13 1.8 K 5

Với giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian chi tiết bám sát nội dung sgk Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập môn Khoa học tự nhiên 6. Mời các bạn đón xem:

Giải bài tập Khoa học tự nhiên 6 Bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian

Hình thành kiến thức, kĩ năng 1 trang 19 Khoa học tự nhiên lớp 6: Hãy lấy ví dụ về một số hiện tượng mà em biết?

Trả lời:

- Xe cộ chuyển động

Hãy lấy ví dụ về một số hiện tượng mà em biết

- Dông bão

Hãy lấy ví dụ về một số hiện tượng mà em biết

Câu hỏi trang 19 Khoa học tự nhiên lớp 6: Nhìn vào hình 3.1, liệu em có thể khẳng định được hình tròn màu đỏ ở hình a và hình b to bằng nhau không?

Nhìn vào hình 3.1, liệu em có thể khẳng định được hình tròn màu đỏ

Trả lời:

Tùy theo cảm nhận của các em để trả lời câu hỏi.

Cảm giác hình b to hơn hình a

Hình thành kiến thức, kĩ năng 2 trang 20 Khoa học tự nhiên lớp 6: Dựa vào quan sát, hãy sắp xếp các đoạn thẳng (nằm ngang) trên mỗi hình 3.2a và 3.2b theo thứ tự từ ngắn đến dài? Kiểm tra kết quả của em.

Dựa vào quan sát, hãy sắp xếp các đoạn thẳng nằm ngang trên mỗi hình

Trả lời:

- Sắp xếp các đoạn thẳng theo thứ tự từ ngắn đến dài Hình 3.2a, quan sát ta thấy:

+ Hình 1 ngắn hơn hình 3.

+ Hình 3 ngắn hơn hình 2.

- Sắp xếp các đoạn thẳng theo thứ tự từ ngắn đến dài Hình 3.2b, quan sát ta thấy:

+ Hình 2 ngắn hơn hình 3.

+ Hình 3 ngắn hơn hình 1.

- Kiểm tra kết quả:

+ Hình 3.2 a: Hình 1 ngắn hơn hình 3, hình 3 ngắn hơn hình 2.

+ Hình 3.2 b: Hình 2 ngắn hơn hình 3, hình 3 và hình 1 bằng nhau.

Vận dụng 1 trang 20 Khoa học tự nhiên lớp 6: Hãy lấy ví dụ chứng tỏ các giác quan có thể cảm nhận sai một số hiện tượng?

Một số cảm nhận không đúng hiện tượng:

- Cảm nhận người ở giữa thấp nhất

Hãy lấy ví dụ chứng tỏ các giác quan có thể cảm nhận sai một số hiện tượng

- Cảm nhận về độ dài đoạn AB, BC và CD bằng nhau

Hãy lấy ví dụ chứng tỏ các giác quan có thể cảm nhận sai một số hiện tượng

Hình thành kiến thức, kĩ năng 3 trang 20 Khoa học tự nhiên lớp 6: Hãy kể tên các đơn vị đo chiều dài mà em biết

Trả lời:

Các đơn vị đo chiều dài mà em biết: kilomet (km), mét (m), centimet (cm)…

Hình thành kiến thức, kĩ năng 4 trang 21 Khoa học tự nhiên lớp 6: Em đã thấy người ta dùng thước dây, thước cuộn trong những trường hợp nào?

Trả lời:

- Người ta dùng thước dây:

+ để đo quần áo

Em đã thấy người ta dùng thước dây, thước cuộn trong những trường hợp nào

+ để đo theo hình dạng vật (hình tròn, hình ovan…)

Em đã thấy người ta dùng thước dây, thước cuộn trong những trường hợp nào

- Người ta dùng thước cuộn:

+ để đo chiều cao vật

Em đã thấy người ta dùng thước dây, thước cuộn trong những trường hợp nào

+ đo các vật có chiều dài lớn (3m , 5m , 10m, 15m, 30m)

Em đã thấy người ta dùng thước dây, thước cuộn trong những trường hợp nào

Luyện tập 1 trang 21 Khoa học tự nhiên lớp 6: Hãy cho biết giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước ở hình 3.3?

Hãy cho biết giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước

Trả lời:

Thước ở hình 3.3 có:

- Giới hạn đo (số lớn nhất trên thước đo) là 20cm.

- Độ chia nhỏ nhất (độ dài giữa hai vạch chia liên tiếp) là 1mm.

Hình thành kiến thức, kĩ năng 5 trang 21 Khoa học tự nhiên lớp 6: Để đo chiều dài lớp học, em chọn thước đo ở hình 3.3 có thuận tiện không? Vì sao?

Hãy cho biết giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước

Trả lời:

Để đo chiều dài lớp học, em chọn thước đo ở hình 3.3 không thuận tiện. Vì giới hạn đo của thước quá nhỏ so với chiều dài của lớp học.

Hình thành kiến thức, kĩ năng 6 trang 21 Khoa học tự nhiên lớp 6: Dựa vào hình 3.4, thảo luận về cách đo chiều dài bằng thước.

Dựa vào hình 3.4, thảo luận về cách đo chiều dài bằng thước

Trả lời:

Cần đo chiều dài vật bằng thước theo hình 3.4 b, cách đo là:

- Đặt thước đo dọc theo chiều dài cần đo của vật

- Sao cho một đầu của vật thẳng với vạch số 0 của thước

- Cần đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu còn lại của vật.

- Kết quả đo, được ghi theo vạch ở thước gần nhất với đầu còn lại của vật.

Hình thành kiến thức, kĩ năng 7 trang 22 Khoa học tự nhiên lớp 6: Khi đặt mắt nhìn như hình 3.6a hoặc hình 3.6b thì ảnh hưởng thế nào đến kết quả đo? Dùng thước và bút chì, kiểm tra lại câu trả lời của em.

Khi đặt mắt nhìn như hình 3.6a hoặc hình 3.6b thì ảnh hưởng thế nào

Trả lời:

- Khi đặt mắt nhìn như hình 3.6a hoặc hình 3.6b thì chúng ta sẽ nhìn chỉ số chiều dài của vật không chính xác dẫn tới đọc kết quả không đúng.

- Dùng thước và bút chì, đặt mắt theo hướng vuông góc với cạnh thước, kiểm tra lại thấy bút chì dài 7,2cm.

Khi đặt mắt nhìn như hình 3.6a hoặc hình 3.6b thì ảnh hưởng thế nào

Vận dụng 2 trang 22 Khoa học tự nhiên lớp 6: Dùng thước học sinh để đo chiều dọc và chiều ngang của một quyển vở?

Trả lời:

- Các em có thể chọn bất kì một quyển vở để đo tùy ý một quyển vở 

Dùng thước học sinh để đo chiều dọc và chiều ngang của một quyển vở

 - Giả sử đo quyển vở kẻ ngang dày 200 trang ở trên và thực hiện theo các bước đo:

+ Đặt thước đo dọc theo chiều dài cần đo của vật

+ Sao cho một đầu của vật thẳng với vạch số 0 của thước

+ Cần đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu còn lại của vật.

+ Kết quả đo, được ghi theo vạch ở thước gần nhất với đầu còn lại của vật.

 Ta được số đo như sau:

+ Chiều dài: 25cm

+ Chiều rộng: 17cm

Luyện tập 2 trang 22 Khoa học tự nhiên lớp 6: Hãy ước lượng các độ dài dưới đây rồi kiểm tra lại bằng cách đo?

a/ chiều dài ngón tay trỏ của em

b/ chiều cao chiếc ghế của em

c/ khoảng cách từ vị trí của em đến cửa lớp

Trả lời:

- Ước lượng các độ dài:

+ Chiều dài ngón tay trỏ của em: 6cm

+ Chiều cao chiếc ghế của em: 50cm

+ Khoảng cách từ vị trí của em đến cửa lớp: 2m

- Kiểm tra lại bằng cách đo

+ Chiều dài ngón tay trỏ của em:

Dùng thước kẻ có giới hạn đo 10cm, độ chia nhỏ nhất 1mm, ta được: 5,8cm

+ Chiều cao chiếc ghế của em:

Dùng thước thẳng có giới hạn đo 1m, độ chia nhỏ nhất 1mm, ta được: 50,3cm

+ Khoảng cách từ vị trí của em đến cửa lớp:

Dùng thước mét có giới hạn đo 3m, độ chia nhỏ nhất 1mm, ta được: 2,2m

Hình thành kiến thức, kĩ năng 8 trang 23 Khoa học tự nhiên lớp 6: Hãy kể tên các đơn vị đo khối lượng mà em biết.

Trả lời:

Các đơn vị đo khối lượng mà em biết:

1 lạng = 100gam

1 cân = 1kg

1 kg = 1000gam

Hình thành kiến thức, kĩ năng 9 trang 24 Khoa học tự nhiên lớp 6: Hãy lấy ví dụ về các loại cân mà em biết?

Trả lời:

Các loại cân điện tử:

Hãy lấy ví dụ về các loại cân mà em biết

- thường dùng trong gia đình

Hãy lấy ví dụ về các loại cân mà em biết

- thường dùng ở nơi bán hàng

Hãy lấy ví dụ về các loại cân mà em biết

Cân đồng hồ

Hãy lấy ví dụ về các loại cân mà em biết

Cân y tế

Luyện tập 3 trang 24 Khoa học tự nhiên lớp 6: Hãy cho biết vị trí nhìn cân như bạn A và bạn C (hình 3.8) thì kết quả thay đổi thế nào? Hãy cho biết cách đặt mắt nhìn đúng và đọc đúng chỉ số của cân?

Hãy cho biết vị trí nhìn cân như bạn A và bạn C hình 3.8

Trả lời:

1. - Bạn A sẽ nhìn thấy chỉ số cân nhỏ hơn 250g, còn bạn C sẽ nhìn thấy chỉ số cân lớn hơn 250g.

- Cả hai bạn sẽ nhìn thấy chỉ số cân không chính xác so với cân nặng thật của vật vì các bạn đặt mắt sai hướng.

2. - Cách đặt mắt nhìn đúng là phải đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với mặt số để ghi số chỉ của kim cân theo vạch chia gần nhất.

- Đó chính là đứng ở vị trí của bạn B.

- Chỉ số của cân là 250g.

Vận dụng 3 trang 24 Khoa học tự nhiên lớp 6: Ước lượng khối lượng chiếc cặp sách của em, rồi dùng cân để kiểm tra lại kết quả?

Trả lời:

Ước lượng khối lượng chiếc cặp sách của em, rồi dùng cân để kiểm tra lại kết quả

- Ước lượng chiếc cặp sách của em nặng 1kg.

- Em sử dụng chiếc cân có giới hạn đo 2kg, độ chia nhỏ nhất là 10 gam:

+ Điều chỉnh để kim cân chỉ đúng vạch số 0

+ Đặt cặp lên đĩa cân

+ Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với mặt số và đo theo vạch chia gần nhất được 

chiếc cặp nặng 1,2kg.

Hình thành kiến thức, kĩ năng 10 trang 25 Khoa học tự nhiên lớp 6: Hãy kể tên các đơn vị đo thời gian mà em biết?

Trả lời:

Các đơn vị đo thời gian mà em biết:

1 phút = 60 giây

1 giờ = 60 phút

1 ngày = 24 giờ

Luyện tập 4 trang 25 Khoa học tự nhiên lớp 6: Khi đo thời gian chuyển động của một vật, nếu em bấm START/STOP trước hoặc sau lúc vật bắt đầu chuyển động thì kết quả đo bị ảnh hưởng thế nào? Nếu không điều chỉnh về đúng số 0 (hình 3.9) trước khi bắt đầu đo thì kết quả đo được tính thế nào?

Khi đo thời gian chuyển động của một vật, nếu em bấm START/STOP trước

Trả lời:

1. Khi đo thời gian chuyển động của một vật, nếu em bấm START/STOP trước hoặc sau lúc vật bắt đầu chuyển động thì:

- Kết quả đo bị sai thời gian của vật chuyển động

- Kết quả đó không còn chính xác, mất tin cậy.

2. Nếu không điều chỉnh về đúng số 0 (hình 3.9) trước khi bắt đầu đo thì kết quả đo được tính bằng = kết quả cuối cùng trừ số thời gian chênh lệch so với mức 0.

Ví dụ: Do thời gian chạy của bạn A trên quãng đường 200m bằng đồng hồ bấm giây ở hình 3.9, được kết quả là 4 phút 30 giây. Mà đồng hồ ở hình 3.9 đang ở 1 phút 36 giây nên:

Thời gian chính xác mà bạn A chạy = 4 phút 30 giây  – 1 phút 36 giây

                                                          = 2 phút 54 giây

Vận dụng 4 trang 25 Khoa học tự nhiên lớp 6: Hãy ước lượng thời gian một nhịp tim của em. Kiểm tra lại bằng cách đo?

Trả lời:

- Ước lượng thời gian một nhịp tim của em là 1 giây.

- Kiểm tra lại bằng máy đo nhịp tim: 1 phút tim đập 67 nhịp

1 nhịp tim  = 0,896 giây

Lý thuyết Bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian

1. Sự cảm nhận hiện tượng

Giác quan có thể làm cho chúng ta cảm nhận sai hiện tượng đang quan sát.

Ví dụ: Cảm giác cho ta thấy hình tròn màu đỏ ở hình (b) to hơn hình tròn màu đỏ ở hình (a). Nhưng thực tế, ta đo kích thước thì hình tròn màu đỏ ở hình (a) và hình (b) bằng nhau.

Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 Bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian | Cánh diều

2. Đo chiều dài

a. Đơn vị đo chiều dài

Đơn vị

Kí hiệu

Đổi ra mét

kilômét

km

1 000 m

mét

m

1 m

decimét

dm

0,1 m

centimét

cm

0,01 m

milimét

mm

0,001 m

micrômét

 

0,000 001 m

nanômét

nm

0,000 000 001 m

b. Cách đo chiều dài

- Người ta dùng thước để đo chiều dài.

- Có nhiều loại thước đo chiều dài khác nhau như: thước thẳng, thước dây, thước cuộn

Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 Bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian | Cánh diều

Thước cuộn

Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 Bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian | Cánh diều

Thước thẳng

Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 Bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian | Cánh diều

Thước dây

- Mỗi thước đo đều có giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất.

+ Giói hạn đo của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước.

+ Độ chia nhỏ nhất của thước là độ dài giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.

- Các bước đo chiều dài bằng thước:

+ Bước 1: Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo phù hợp.

+ Bước 2: Đặt thước dọc theo chiều dài vật cần đo, sao cho một đầu của vật thẳng với vạch số 0 của thước.

+ Bước 3: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu còn lại của vật.

+ Bước 4: Đọc và ghi kết quả theo vạch chia gần nhất với đầu còn lại của vật.

3. Khối lượng

a. Đơn vị đo khối lượng

Đơn vị

Kí hiệu

Đổi ra kilôgam

tấn

t

1 00 kg

kilôgam

kg

1 kg

gam

g

0,001 kg

miligam

mg

0 000 001 kg

b. Cách đo khối lượng

- Người ta đo khối lượng bằng cân

- Có nhiều loại cân để đo khối lượng

Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 Bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian | Cánh diều

Cân điện tử

Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 Bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian | Cánh diều

Cân y tế

Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 Bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian | Cánh diều

Cân đồng hồ

- Các bước đo khối lượng bằng cân đồng hồ:

+ Bước 1: Ước lượng khối lượng vật đem cân để chọn cân có GHĐ và ĐCNN phù hợp.

+ Bước 2: Điều chỉnh để kim cân chỉ đúng vạch số 0.

+ Bước 3: Đặt vật lên đĩa cân.

+ Bước 4: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với mặt số.

+ Bước 5: Đọc và ghi số chỉ của kim cân theo vạch chia gần nhất.

4. Đo thời gian

a. Đơn vị đo thời gian

Đơn vị

Kí hiệu

Đổi ra giây

ngày

d

86 400 s

giờ

h

3 600 s

phút

min

60 s

giây

s

1 s

miligiây

ms

0,001 s

b. Cách đo thời gian

- Người ta đo thời gian bằng đồng hồ.

- Có nhiều loại đồng hồ:

Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 Bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian | Cánh diều

Đồng hồ đeo tay

Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 Bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian | Cánh diều

Đồng hồ điện tử

Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 Bài 3: Đo chiều dài, khối lượng và thời gian | Cánh diều

Đồng hồ bấm giây điện tử

- Cách đo thời gian bằng đồng hồ bấm giây điện tử:

+ Bước 1: Chọn chức năng phù hợp bằng nút bấm MODE

+ Bước 2: Nhấn nút SPLIT/RESET để điều chỉnh về số 0

+ Bước 3: Sử dụng nút START/STOP để bắt đầu đo.

+ Bước 4: Kết thúc đo bằng cách nhấn STAR/STOP.

+ Bước 5: Đọc kết quả đo qua số chỉ của đồng hồ.

Tài liệu có 13 trang. Để xem toàn bộ tài liệu, vui lòng tải xuống
Đánh giá

0

0 đánh giá

Tải xuống