Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô Giáo án Công Nghệ 8 Bài 11: Biểu diễn ren mới nhất - CV5512. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn chi tiết giáo án CÔNG NGHỆ 8. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.
Mời quý thầy cô cùng tham khảo và tải về chi tiết tài liệu dưới đây.
BÀI 11: BIỂU DIỄN REN
I. MỤC TIÊU :
- Nhận dạng được ren trên bản vẽ chi tiết.
- Biết được quy ước vẽ ren.
- Đọc và nhận dạng được các loại ren .
- Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn Vẽ kỹ thuật, rèn luyện tính nghiêm túc trong học tập.
- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, sáng tạo, tinh thần hợp tác nhóm.
II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên :
+ Nghiên cứu sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, xây dựng kế hoạch bài học.
+ Tranh vẽ của hình 11.1- SGK
+ Một số chi tiết có ren.
- Học sinh : Đọc truớc bài
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC:
*Chuyển giao nhiệm vụ
-> Xuất phát từ tình huống có vấn đề
- GV cho HS quan sát hình ảnh về chiếc bút bi được tháo ra và lắp vào.
+ HS quan sát.
- GV: Đây là 1 chi tiết có ren.
? Qua thao tác tháo, lắp vừa rồi cho biết ren có công dụng gì.
- Học sinh tiếp nhận…
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi…
- Giáo viên quan sát
*Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
->GV: Dẫn dắt vào bài: để biết câu trả lời chính xác cho câu hỏi trên chúng ta cùng nghiên cứu bài học hôm nay.
GV ghi đầu bài.
A. Hoạt động hình thành kiến thức:
|
Hoạt động của GV và HS |
Nội dung |
|
HĐ1. Tìm hiểu chi tiết có ren: 10’ 1. Mục tiêu: Nhận dạng được các chi tiết có ren. 2. Phương thức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm. 3. Sản phẩm hoạt động: Trình bày phiếu học tập. 4. Kiểm tra đánh giá: + Học sinh đánh giá. + GV đánh giá. 5. Tiến trình hoạt động: * Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS nghiên cứu nội dung thông tin SGK. ? Hãy kể tên một số đồ vật và chi tiết có ren? ? Nêu tên các chi tiết có ren và công dụng của nó trong hình 11.1 SGK - HS quan sát, tiếp nhận nhiệm vụ. *Thực hiện nhiệm vụ: - HS làm việc cá nhân rồi thảo luận nhóm, suy nghĩ hoàn thành phiếu học tập. - GV quan sát các nhóm làm việc. - Dự kiến sản phẩm: * Báo cáo kết quả: + Đại diện nhóm HS trình bày kết quả thảo luận. *Đánh giá kết quả - Đại diện các nhóm HS nhận xét, đánh giá câu trả lời của nhóm bạn, bổ sung (nếu có). =>GV nhận xét, đánh giá. - GV chốt kiến thức, ghi bảng. - GV cho học sinh quan sát một số đồ vật và chi tiết có ren minh họa công dụng của ren. HĐ2. Tìm hiểu quy ước vẽ ren : 20’ 1. Mục tiêu: Phân biệt được ren trong và ren ngoài, biết được qui ước vẽ ren. 2. Phương thức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm. 3. Sản phẩm hoạt động: Trình bày phiếu học tập. 4. Kiểm tra đánh giá: + Học sinh đánh giá. + GV đánh giá. 5. Tiến trình hoạt động: * Chuyển giao nhiệm vụ: - GV cho HS hoạt động theo nhóm lớn, thảo luận hoàn thành nhiệm vụ: ? Thế nào là ren trong, ren ngoài. Lấy VD mỗi loại. ? Đối chiếu với hình 11.3 điền các cụm từ thích hợp vào các mệnh đề SGK =>Rút ra qui ước vẽ ren ngoài. ? Đối chiếu với hình 11.4 điền các cụm từ thích hợp vào các mệnh đề SGK =>Rút ra qui ước vẽ ren trong. - HS quan sát, tiếp nhận nhiệm vụ. *Thực hiện nhiệm vụ: - HS làm việc cá nhân rồi thảo luận nhóm, suy nghĩ hoàn thành phiếu học tập. - GV quan sát các nhóm làm việc. - Dự kiến sản phẩm: +C1: Ren trong là ren được hình thành ở mặt trong của lỗ. Ren ngoài là ren được hình thành ở mặt ngoài của chi tiết. VD: Tháo chiếc bút bi ra ta có thể phân biệt được ren trong, ren ngoài. + C2: Đường đỉnh ren được vẽ bằng nét liền đậm. Đường chân ren được vẽ bằng nét liền mảnh. Đường giới hạn ren được vẽ bằng nét liền đậm. Vòng đỉnh ren được vẽ đóng kín bằng nét liền đậm. Vòng chân ren được vẽ hở bằng nét liền mảnh. * Báo cáo kết quả: + Đại diện nhóm HS trình bày kết quả thảo luận. *Đánh giá kết quả - Đại diện các nhóm HS nhận xét, đánh giá câu trả lời của nhóm bạn, bổ sung (nếu có). =>GV nhận xét, đánh giá. - GV chốt kiến thức, ghi bảng. - Gv giói thiệu thêm: Trường hợp ren trục hay ren lổ bị che khuất thì các đường đỉnh ren, chân ren và giới hạn ren đều vẽ bằng nét đứt. |
I/Chi tiết có ren Ví dụ : Đui đèn, đai ốc, vít...
=> Công dụng : Dùng lắp ghép các chi tiết lại với nhau.
2.Quy ước vẽ ren
a. Ren ngoài :( ren trục ) - Đường đỉnh ren vòng đỉnh ren và đường giới hạn ren được vẽ bằng nét liền đậm. - Đường chân ren vẽ bằng nét liền mảnh và vòng tròn chân ren chỉ vẽ 3/4 vòng bằng nét liền mảnh.
b. Ren trong : ( Ren lỗ ) - Hình cắt và hình chiếu của ren lỗ được vẽ như trên.
c. Ren bị che khuất : - Trường hợp ren trục hay ren lổ bị che khuất thì các đường đỉnh ren, chân ren và giới hạn ren đều vẽ bằng nét đứt.
|
B. Hoạt động luyện tập: 5’
* Kết quả sản phẩm: 1. C; 2. D; 3.C
*Chuyển giao nhiệm vụ:
Chọn đáp án đúng:
1.Đối với ren bị che khuất, vòng đỉnh ren được vẽ bằng nét gì?
A. Nét đứt B. Nét liền mảnh
C. Nét liền đậm D. Cả A, B, C đều sai
2. Quy ước vẽ ren nhìn thấy?
A. Đường đỉnh ren và đường giới hạn ren vẽ bằng nét liền đậm
B. Đường chân ren được vẽ bằng nét liền mảnh
C. Vòng tròn chân ren vẽ bằng nét liền mảnh và chỉ vẽ 3/4 vòng
D. Cả A, B, C
3. Một số chi tiết có ren là:
A. Bóng đèn, bút bi B. Bóng đèn, nắp bình mực
C. Bulông, vít D. Ghế, đai ốc
- Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ giáo viên giao cho
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh hđ cá nhân.
- Giáo viên qs
*Báo cáo kết quả: HS báo cáo kq
*Đánh giá kết quả: GV cho HS đánh giá nhau => GV đánh giá, KL.
*Chuyển giao nhiệm vụ:
GV yêu cầu HS làm bài tập SGK..
? So sánh ren trục và ren lỗ? Lấy ví dụ thực tế
- Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ giáo viên giao cho
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh hđ cá nhân.
- Giáo viên quan sát
*Báo cáo kết quả: HS báo cáo kq
*Đánh giá kết quả: GV cho HS đánh giá nhau => GV đánh giá, kết luận.
C. Hoạt động tìm tòi, mở rộng: 2’
*Chuyển giao nhiệm vụ:
? Em hãy sưu tầm những hình ảnh về ren được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày mà em biết
- Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ giáo viên giao cho
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh hđ cá nhân hoàn thành nhiệm vụ (ở nhà).
*Báo cáo kết quả: HS báo cáo kq trong tiết học sau.
*Đánh giá kết quả: GV cho HS đánh giá nhau => GV đánh giá, KL.
Dặn dò:
- GV yêu cầu HS về nhà đọc trước bài 8 chuẩn bị cho tiết học sau.
Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
- Người đại diện: Nguyễn Thanh Tuyền
- Số giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh: 0108307822, ngày cấp: 04/06/2018, nơi cấp: Sở Kế hoạch và Đầu tư thành phố Hà Nội.
© 2021 Vietjack. All Rights Reserved.
