Giáo án Toán lớp 1 Chục – Đơn vị

Giáo án Toán lớp 1 Chục – Đơn vị | Chân trời sáng tạo

Phạm Thị Duyên Ngày: 14-02-2024 Lớp 1

Mua tài liệu 2.6 K

Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý Thầy/Cô Giáo án Toán lớp 1 Chục – Đơn vị sách Chân trời sáng tạo theo mẫu Giáo án chuẩn của Bộ GD&ĐT. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp Giáo viên dễ dàng biên soạn giáo án Toán 1. Chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và đóng góp những ý kiến quý báu của mình.

Chỉ 200k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 1 Chân trời sáng tạo bản word trình bày đẹp mắt, thiết kế hiện đại

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Môn học: Toán

Ngày dạy: ....../ ....../ ......

Lớp: .........

TUẦN 1

CHỦ ĐỀ 5. CÁC SỐ ĐẾN 100

CHỤC - ĐƠN VỊ

A. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức, kĩ năng:

- HS nhận biết tên gọi chục, đơn vị; quan hệ giữa chục và đơn vị. Sử dụng các thuật ngữ chục, đơn vị khi lập số và phân tích số.

- Làm quen: đếm, lập số, đọc, viết số, phân tích cấu tạo thập phân của các số trong phạm vi 40.

2. Phẩm chất:

- Chăm chỉ: tích cực tham gia các hoạt động trong tiết học

- Trung thực: ghi nhận kết quả việc làm của mình một các trung thực

- Trách nhiệm: ý thức được trách nhiệm của bản thân trong hoạt động nhóm.

3. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động

- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề

4. Năng lực đặc thù:

- Nhận thức khoa học: biết được mối quan hệ giữa chục và đơn vị.

- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: biết phân tích cấu tạo thập phân của các số trong phạm vi 40.

B. THIẾT BỊ DẠY HỌC

- GV: bài giảng điện tử, 30 khối lập phương.

- HS: SGK, VBT, 20 khối lập phương, bảng con.

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Tiết 1

Hoạt động của GV	Hoạt động của HS
KHỞI ĐỘNG (3 phút)
	- HS đếm từ 1 đến 40.
BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH
1. Giới thiệu số 17 – Chục, đơn vị (5 phút) - Mục tiêu: HS nhận biết tên gọi chục, đơn vị. - PP: trực quan, hỏi đáp. - Hình thức: toàn lớp. - Dự kiến hình thức đánh giá: HS đánh giá HS, GV đánh giá HS.
- GV hướng dẫn. - Gv giới thiệu: có 1 chục và 7 đơn vị, ta có số 17. - Gv giới thiệu cách viết (miệng nói tay viết): số 17 được viết bởi hai chữ số: chữ số 1 ở bên trái (chỉ số chục), chữ số 7 ở bên phải (chỉ số đơn vị). - Kiểm tra: GV nhận xét, chốt lại kết hợp với thao tác tay	-HS quan sát tranh (tr102), đếm số quả xoài và nói “có 17 quả xoài”. - HS dùng các khối lập phương thể hiện số 17, sau đó nói: có 1 chục và 7 khối lập phương. - HS chỉ vào khối lập phương, lặp lại lời giáo viên. - HS nhận xét, đánh giá phần trình bày của các bạn. - HS lắng nghe. Đọc và viết số vào bảng con. - Phân tích số: + HS chỉ vào từng chữ số và nói: 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị. + HS viết sơ đồ tách gộp. * Dự kiến sản phẩm: *nhận biết tên gọi chục, đơn vị, viết đúng sơ đồ tách gộp. Tiêu chí đánh giá: *nhận biết đúng tên gọi chục, đơn vị, viết chính xác sơ đồ tách gộp.*