Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

                   + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn”.

Luật chơi: GV chia lớp thành 2 nhóm để “Đố bạn” về phép cộng trong phạm vi 100000. Đại diện 2 nhóm lên oẳn tù tì, nhóm nào thắng sẽ đưa ra câu đố trước và nhóm thua trả lời. Nếu trả lời đúng, nhóm đó sẽ được đưa ra câu đố tiếp và gọi 1 bạn bên nhóm bên trả lời. Cứ như vậy trong vòng 1 phút. Nhóm nào có câu trả lời đúng nhiều hơn sẽ chiến thắng.

- GV tổ chức HS chơi.

- GV tổng kết, khẳng định nhóm chiến thắng.

- GV kết nối giới thiệu bài mới “Phép trừ trong phạm vi 100 000 (tiết 1)”

- HS lắng nghe

- HS tham gia trò chơi

- HS lắng nghe

- 2HS đọc tên bài, cả lớp ghi vở.

2. Khám phá: (Hình thành kiến thức)

- Mục tiêu:

- Biết cách đặt tính và thực hiện phép trừ trong phạm vi 100 000 (cộng có nhớ không quá 2 lần và không liên tiếp)

- Cách tiến hành:

- GV đưa tranh (SGK)

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn

? Bức tranh vẽ gì

- Gọi học sinh nhận xét.

? Nêu phép tính tìm số hộp bánh chưa đóng gói xuất khẩu.

- Gọi học sinh nhận xét

- GV chốt, chiếu phép tính

- Yêu cầu HS thảo luận nêu cách đặt tính và tính

- Gọi đại diện nhóm trình bày.

- Gọi học sinh nhận xét.

- GV chốt lại các bước thực hiện tính

25285 - 11436 = ?

+ Đặt tính

+ Thực hiện tính từ phải sang trái:

+ Đọc kết quả: Vậy 25285 – 11436 = 13849.

- Mời HS nhắc lại

- GV nêu một phép tính khác để HS thực hiện

49 753 – 12 814 =?

- Yêu cầu học sinh thực hiện đặt tính và tính vào bảng con.

- Chiếu bài HS, yêu cầu HS nêu cách làm

- Gọi học sinh nhận xét.

- Giáo viên nhận xét, chốt chuyển hoạt động luyện tập.

- HS quan sát

- HS thảo luận

- Đại diện nhóm TB:

?Học sinh trả lời: Bức tranh vẽ nhà máy sản xuất được 25285 hộp bánh, đã đóng gói xuất khẩu được 11436 hộp. Hỏi nhà máy còn lại bao nhiêu hộp bánh chưa đóng gói xuất khẩu?

- Học sinh nhận xét, bổ sung.

? Học sinh trả lời:

25285 – 11436 = ?

- Học sinh nhận xét, bổ sung.

- HS thảo luận

- Đại diện nhóm TB:

+ Đặt tính

- HS lắng nghe

- 2 HS nhắc lại

- HS quan sát

- HS thực hiện yêu cầu.

- HS đọc bài làm

+ Đặt tính

+ Tính:

3 không trừ được 4, lấy 13 trừ 4 bằng 9, viết 9, nhớ 1.

1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3.

7 không trừ được 8, lấy 17 trừ 8 bằng 9, viết 9, nhớ 1.

2 thêm 1 bằng 3, 9 trừ 3 bằng 6, viết 6.

4 trừ 1 bằng 3, viết 3.

+ Đọc kết quả:

Vậy: 49 753 – 12 814 = 36 939

- Học sinh nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe