Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động mở đầu: Khởi động (3 -5 phút)

Mục tiêu (MT): Tạo tâm thế phấn khởi cho hs trước khi vào học bài mới.

Phương pháp (PP): Trò chơi

Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp

- Tổ chức trò chơi “Ai nhanh ai đúng”, thực hiện chơi cả lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe

2. Hoạt động luyện tập thực hành (25 - 30 phút)

MT: YCCĐ 1, 2

PP: Thảo luận, thực hành, vận dụng.

HTTC: Cá nhân, nhóm, cả lớp.    

*Bài 1. Số ?

- GV nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ: Đếm số cá của từng bể, rồi tìm số thích hơp. Đọc số đó

- Yêu cầu HS chia sẻ kết quả bài làm.

- GV cùng HS nhận xét

- HS nhắc lại yêu cầu đề bài

- Quan sát, lắng nghe, thảo luận, trả lời

- Chia sẻ trước lớp

- Lắng nghe, ghi nhớ

*Bài 2. GV nêu yêu cầu bài tập

 a) Yêu cầu HS quan sát hình vẽ: Đếm số các con vật trong tranh.

- Trong tranh có mấy con chim bồ câu?

- Tương tự HS thực hiện và trình bày phần còn lại

 b) Trong cac con vật: thỏ, chó, trâu số con vật nào ít nhất? ( trâu)

- GV mời HS chia sẻ trước lớp

- GV cùng HS nhận xét.

- HS nhắc lại yêu cầu đề bài

- Quan sát, lắng nghe, thảo luận, trả lời

- Trong tranh có 8 con

- HS thảo luận

- Chia sẻ trước lớp

- Lắng nghe, ghi nhớ

Bài 3: >, <, =

- Nêu yêu cầu bài tập

- Để so sánh được chúng ta phải làm gì?

- HS thực hiện tính rồi so sánh kết quả

- HS làm bài vào vở

- GV cùng HS nhận xét

- HS nhắc lại yêu cầu của bài

- Quan sát, lắng nghe, trả lời

- Thực hiện

- Chia sẻ kết quả

- Lắng nghe, ghi nhớ

4. Hoạt động vận dụng (3 - 5 phút)

- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì ?

- Em thích nhất điều gì trong tiết học ?

- Về nhà ôn tập lại các số đã học trong phạm vi 10

- HS lắng nghe, thực hiện

- HS chia sẻ trước lớp

- Thực hiện cùng người thân

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:

- ……………………………………………………………………………………

- ……………………………………………………………………………………

- ……………………………………………………………………………………