Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

I. KHỞI ĐỘNG:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “hái hoa dân chủ” để khởi động bài học.

- HS xung phong lên bốc thăm phép tính,

     0 × 6 = 0     0 × 7 = 0

     0 : 6 =  0     0 : 7 =  0

     0 × 8 =  0    

     0 : 8 = 0

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi

HS  nêu kết quả.

- HS lắng nghe.

II. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI:

1, Khám phá:

-Mục tiêu: Nhận biết đỉnh, cạnh và góc của hình tam giác và hình tứ giác.

-Cách tiến hành: (Cá nhân )

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK.

- Gv hỏi và nối: 

 Gv chấm 3 đỉnh A, B, C yêu cầu HS cho biết

Khi nối điểm A và điểm B ta được đoạn thẳng nào?

- Khi nối điểm A và điểm C ta được đoạn thẳng nào?

- Khi nối điểm B và điểm C ta được đoạn thẳng nào?

Vậy hình thu được là hình gì?

- Lớp – GV nhận xét tuyên dương.

- GV giới  thiệu kiến thức mới:Điểm A là đỉnh của hình tam giác, đoạn thẳng AB là cạnh của hình tam giác.

Ngoài đỉnh A và cạnh AB hình tam giác còn đỉnh và cạnh nào không?

- Vậy một hình tam giác có mấy đỉnh và mấy cạnh? Mấy góc?

- GV chốt: Hình tam giác ABC có ba đỉnh là A,B,C: ba cạnh AB,BC,CA; ba góc là góc đỉnh A, góc dỉnh B, góc đỉnh C

* Tương tự: GV dẫn dắt để HS kể tên các đỉnh, các góc, các cạnh của tứ giác rồi từ đó rút ra các nhận xét về số đỉnh, số góc, số cạnh của tứ giác.

- GV chốt :Hình tứ giác MNPQ có bốn đỉnh là M, N, P, Q ; bốn cạnh MN, NP, PQ, QM; bốn góc là góc đỉnh M, góc dỉnh N, góc đỉnh P, góc đỉnh Q.

-HS quan sát tranh

- HS trả lời: đoạn thẳng AB

- HS trả lời: đoạn thẳng AC

- HS trả lời: đoạn thẳng BC

- HS trả lời: hình tam giác

- HS trả lời: Đỉnh B, C. Cạnh: AC, BC

- HS nhắc lại

2. Hoạt động thực hành:

- Mục tiêu:

+ Nhận biết được hình tam giác, hình tứ giác và các yếu tố cơ bản gồm đỉnh, cạnh, góc của hình tam giác, hình tứ giác.

+ Nhận biết được một số yếu tố cơ bản gồm đỉnh, cạnh, góc của hình tam giác, hình tứ giác.

- Cách tiến hành: (Cá nhân - cặp đôi - lớp )